运动的意义及口号标语|口号大全

如何预防艾滋病的常识标语

红丝带的来历

  1980年代中期,美国一些感染艾滋病病毒的同性恋人群集合在一起游行,抗议对艾滋病病毒感染者的歧视和不公平,示威人群手捧着一条红丝带。游行结束后,抗议者将红丝带剪成小段,抛洒在空中,有人为了纪念此次活动,还将小小的红丝带珍藏起来。受这次活动影响,纽约“视觉艾滋”(Visual AIDS)艺术家小组设计了一个绾成心型的红丝带标志,并首次出现在1991年的托尼奖颁奖典礼上,成为与预防艾滋病和关注艾滋病相关的标志,后来纳入联合国艾滋病规划署,代表着关心、关怀、希望与支持。

红丝带的意义

  红丝带是代表关注艾滋病的国际性标志。它提醒人们,虽然经过了十多年,但对抗艾滋病的运动仍要继续进行。它是一项公开声明——表示关心、关怀受艾滋病病毒感染者,并积极支持从事预防艾滋病工作的人士及机构。

  红丝带令世界各地联合起来,同心协力对抗艾滋病,它是:一种表明你关心及关怀艾滋病的标志;一种令所有人都知道,艾滋病是影响每一个人的标志。

  天鸟般的红丝带自由无束地在蔚蓝的天空上任意飞翔,寓意着一群艾滋病患者和关心他们的人士,不分地域和国界、种族和身份,共同携手创造明天,达致友爱一家的天地。

艾滋病基本知识

  1、艾滋病是一种目前尚无有效治愈方法但是完全可以预防的严重传染病。

  2、艾滋病主要通过三种途径传播:性接触、血液和母婴传播。

  3、预防经性途径传染艾滋病首先是洁身自爱、遵守性道德,其次是正确使用避孕套。使用避孕套不仅可以避免怀孕,还可以预防性病和艾滋病。

  4、预防经血液途径传染艾滋病首先是不要吸毒,特别是不能共用注射器或使用未消毒的注射器静脉注射毒品。

  5、预防经血液途径传染艾滋病的另一个方面是避免使用未消毒的器械拔牙和其他侵入人体的操作,避免使用不安全的血液和血液制品。

  6、已感染艾滋病病毒的妇女避免怀孕和哺乳可以预防经母婴途径传染艾滋病。

  7、已感染艾滋病病毒的人在发展成艾滋病病人以前通常可以没有任何症状的生活很多年,外表看上去完全正常,但他们能够将病毒传染给其他人。

  8、与艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的一般生活工作接触是不会传染上艾滋病的,不必恐惧与艾滋病病人接触。

  9、不要歧视艾滋病病人及艾滋病病毒感染者,给予他们人道主义的关心和帮助有利于预防和控制艾滋病。

  10、艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭,预防艾滋病是全社会的责任。


预防艾滋病三字经

艾滋病,是绝症,染上身,会丧命。 病虽险,请莫惊,要预防,须记清。
不嫖娼,不卖淫,莫吸毒,免上瘾。 青少年,重童贞,结婚前,要自珍。
好夫妻,贵忠诚,忌性乱,绝外情。 懂自爱,求洁身,能做好,保太平。


艾滋病的名称

  艾滋病是英文acquired immunodeficiency syndrome的首字母缩写AIDS的音译名称,中文全称为“获得性免疫缺陷综合征”,即“后天免疫缺乏症候群”,艾滋病是艾滋病病毒感染所致的严重传染病。艾滋病病毒是艾滋病的病原体,艾滋病病毒的英文名称为human immunodeficiency virus,通常简写为HIV,中文全称为“人类免疫缺陷病毒”。

  AIDS和HIV是世界各国通用的名称,中国在1986年以前一直把AIDS音译为“爱滋”, 当时中国还没有本土传播AIDS的报道,而且对艾滋病传播途径的认识还局限在性传播上, 取“由滥**滋生”的意思音译为艾滋病,后来中国境内艾滋病病例不断增加,而且血液传播和静脉吸毒传播的比例不断增多,考虑到该命名可能引起人们的误解,以为此病只是通过性途径传播,而忽视了其他传播途径,故改名为“艾滋病”,艾滋病逐步退出使用, 现在“艾滋病”已经成为唯一规范的中文名称。

  AIDS和HIV是有区别的, HIV指破坏人体免疫系统,能引起AIDS的病毒。AIDS即艾滋病,目前医学上习惯将艾滋病按艾滋病病毒感染者和艾滋病病人分两个阶段区分,而艾滋病常常专指后者,即HIV感染者经过潜伏期和前驱症状期(有的文献称为LAIDS期即Lesser AIDS)后,出现典型临床症状的阶段,不包括感染病毒和潜伏期阶段。艾滋病病人可表现出各种继发性感染和肿瘤。医学上对艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的区分,主要是依据实验室对HIV的有效检测和是否出现典型的症状或症状群。

  一个健康人在感染HIV 1~3个月后(目前已经有6个月的记录),体内的HIV抗体才能完全被检测到,虽然感染者从外表上无法和未感染者相区别,但血液和其它体液的交换已经可以将HIV传播给他人,这个阶段为HIV感染阶段。

  当体内可以检测到HIV时,通常还要经历一个潜伏期才会发展成艾滋病病人。潜伏期的长短个体差异比较大,短则数月,长可达10多年,但儿童由于免疫屏障缺陷多在感染HIV后数月内就会迅速发展成为艾滋病病人。艾滋病人病人一般在1~2年内迅速死亡。


艾滋病与艾滋病病毒

  1、艾滋病

  艾滋病是一种严重的传染性疾病,是由艾滋病病毒(HIV)感染引起。HIV主要破坏人体的免疫系统,引起人体抵抗力逐渐下降,甚至基本消失。人体因免疫系统严重受损出现一系列疾病症状,包括各种感染﹑肿瘤等。由于目前艾滋病还没有预防疫苗,也无法治愈,因而病死率非常高。但是,通过世界各国科学家二十多年来的摸索和实践,目前已经有了能够有效控制病情发展的药物治疗方法。此外,世界各国同艾滋病这个超级病魔的抗争经验表明:艾滋病是可以预防的。

  2、艾滋病病毒

  人类免疫缺陷病毒(HIV),俗称艾滋病病毒,是造成艾滋病的病原体。HIV在人体外的环境中生存能力较弱。它对热敏感,60℃以上可被杀死。因此,注射器具医疗器具经高温消毒煮沸或蒸煮后完全可以达到消毒目的,用常用的漂白粉2%的戊二醛溶液1:1000的甲醛溶液2%的氯氨溶液都能杀死HIV。酒精对HIV有良好的灭活作用。

  3、艾滋病病毒感染者和病人

  艾滋病病毒进入体内的整个临床过程,大致可分为艾滋病病毒感染和艾滋病两个阶段。第一阶段:病毒一旦进入人体,这个人就成为艾滋病感染者;这一阶段,感染者的免疫功能没有受到严重破坏,因而没有明显的临床症状。第二阶段:随着病毒在人体内的复制,感染者的免疫系统被逐渐破坏,产生一系列疾病症状,这时,感染者就成为艾滋病病人。

  从艾滋病病毒感染者发展到艾滋病病人的时间长短因人体感染病毒的数量、感染途径、个体免疫状态和营养健康状态而异,短者不到1年,长者15年以上,一般为5至10年。

艾滋病传播的条件

  已经感染了艾滋病病毒的人(包括艾滋病病毒感染者和艾滋病病人)是传播艾滋病病毒的传染源。造成艾滋病病毒的传播必须同时具备以下三个条件:

  1、有足够量的病毒从感染者体内排除

  HIV感染者存在,而且有足够可以感染另外一个人的病毒从HIV感染者的体内排出,是艾滋病传播的前提。感染者的血液、精液、男性射精前阴茎中排出的透明液体、阴道和宫颈分泌液中可能带有比较多的病毒,接触这些体液感染的危险性比较高。唾液、泪液和尿液中病毒含量很少或者没有病毒,汗液、呕吐物等不含病毒,因此日常生活接触不会传播艾滋病病毒。

  排出的病毒能通过一定的方式从一个人传给另一个人性交、输血和共用未消毒的注射针具可以把排除的病毒传给另一个人。母亲体内的病毒可以在怀孕、分娩或哺乳过程中传给胎儿或婴儿。

  足量的病毒能通过接触者破损的皮肤、黏膜进入体内艾滋病病毒可以通过阴道、直肠黏膜、口腔黏膜的破损部位及溃疡或皮肤上的破口进入人体,或者经带有病毒的针头、血液进入人体。


艾滋病的传播途径

  艾滋病的传播途径有三种:性传播,血液传播,母婴传播。

  1、性传播

  性交是HIV传播的最常见的途径,也是目前全球范围内HIV最主要的传播途径。性交方式中,肛门性交传播HIV的危险性最大;因为肛交可以直接造成直肠、肛门的损伤,使病毒更容易进入人体。异性间经阴茎阴道性交是最普遍的性交传播HIV的方式。国外研究发现,异性间阴茎阴道性交的传播概率为0.1%-1%。女性较男性更容易通过性交途径感染HIV,一般认为,男性通过性交传给女性的概率是女性传给男性的4倍。已感染了其他性病的人更容易感染HIV,性病造成的溃疡或炎性反应可能使HIV更容易穿过黏膜屏障感染机体。

  2、血液传播

  HIV通过血液传播的主要方式有:输入带病毒的血液或血制品,使用被带病毒的血液污染的针头、注射器或其他可以刺伤皮肤的器皿。HIV经血液传播的概率与血液中带病毒的含量相关,输入含有HIV的血液的人几乎100%会被感染。

  在我国,HIV流行的主要途径是通过血液传播,其中共用注射器进行静脉吸毒以及经采血(浆)途径造成的感染占全部HIV病例的七成以上。到2002年底,我国报告的HIV感染者中63.7%是经静脉吸毒感染的,9.3%经采血(浆)途径被感染。

  经采血(浆)途径(主要是单采浆)被感染的绝大多数发生在上世纪90年代,惨痛的教训提醒我们应当坚持不懈地控制血液和血液制品安全问题。在医疗卫生服务中,存在由于针刺或利器损伤造成HIV从感染者传播给医务人员的危险;尽管几率很低,医务人员也应当注意安全,小心操作。

  针灸、纹身、纹眉时所用器具如没有经过严格消毒,也有传播HIV的风险。

  3、母婴传播

  感染了HIV的母亲在其婴儿出生前、出生时和出生后都有可能把病毒传播给婴儿。目前认为,母婴传播的发生概率约为15%-45%,其传播方式主要有三种:母亲通过胎盘物质交换将HIV传给腹中的胎儿;在分娩过程中,胎儿在通过母亲产道时接触大量HIV病毒时感染;通过哺乳感染。

哪些行为不会传播艾滋病

  艾滋病是一种病死率极高的传染性疾病,但是HIV的传播必须具备一定的条件,如果上节中所述的三个基本条件不能全部满足时,HIV的传播就不会发生。

  二十多年来,世界各国的科研人员对艾滋病病毒和艾滋病进行了大量的研究,研究结果表明,除了性、血液及母婴三种传播途径以外,至今没有任何证据表明HIV能通过空气、水、食物、土壤、人与人之间的日常生活接触传播。

  因此,以下这些行为不会传播艾滋病:

  与感染艾滋病病毒的人共同就餐或共用餐具;

  与感染艾滋病病毒的人共用水源;

  与感染艾滋病病毒的人共用交通工具;

  与感染艾滋病病毒的人共用房间;

  与感染艾滋病病毒的人共用马桶、洗脸池/盆或其他卫生设备(不包括易造成出血的设备如牙刷、剃须刀等);

  与感染艾滋病病毒的人共用电话、电脑以及其他办公设备;

  与感染艾滋病病毒的人共同游泳或淋浴;

  与感染艾滋病病毒的人握手、拥抱;

  与感染艾滋病病毒的人礼节性接吻;

  与感染艾滋病病毒的人近距离交谈;

  感染艾滋病病毒的人打喷嚏、咳嗽;

  蚊虫叮咬。

  总之,只要掌握HIV传播的三个途径,与感染艾滋病病毒的人共同生活、工作、学习是安全的。

艾滋病预防的总体要求

  (一)经性传播艾滋病病毒的预防

  艾滋病在世界范围内大规模快速流行与各种危险行为频繁的发生直接相关。
其中,危险性行为的发生是造成艾滋病传播最主要的途径。因此,通过避免危险性行为的发生来预防艾滋病病毒经性传播,是艾滋病预防与控制工作的重要内容之一。从战略角度出发,应“标本兼治”。

  (二)树立健康的性观念,提倡安全性行为

  我国的社会开放,推动了经济的发展和社会的进步。同时,外来文化的影响也使人们传统的性观念、价值观念发生变化,出现了性道德的多元化。

  对独身主义的认同,对同性恋现象的进一步宽容和默许,多性伴侣现象的蔓延,婚前性行为和婚外性行为的增多等等,已经成为艾滋病迅速传播的温床。因此,在社区他别是在广大青少年人群中,积极开展树立健康的性观念、提倡安全性行为的教育,对于阻断艾滋病的传播与流行,降低艾滋病对个人、家庭、社区和社会的影响具有重要意义。

  (三)健康的性观念

  健康的性观念概括为:节制性欲、忠于性伴侣、正确使用安全套三个方面,简称为健康性观念ABC。
  A节制性欲(禁止婚前性行为)ABSTINENCE
  B忠于性伴侣(夫妻间要忠实,避免婚外性行为)BE FAITHFUL
  C正确使用安全套(推广和使用安全套)CONDOMS

显示/隐藏
劳动标语|劳动节标语|劳动者标语|劳动名言


美德在劳动中产生。 作者:欧里庇得斯
埋没在底层的人才真正值得敬重,他一辈子辛勤,一辈子奔忙,不求声誉和光荣,只有一种思想给他鼓动,为公众利益而劳动。 作者:克雷洛夫
管理的第一目标是使较高工资与较低的劳动成本结合起来。 作者:泰罗
自己的手就是大自然的统治者。 作者:谚语
如果你能成功地选择劳动,并把自己的全部精神灌注到它里面去,那麽幸福本身就会找到你。 作者:乌申斯基
成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。 作者:爱因斯坦
天才就是劳动,人的天赋就像火花,它可以熄灭,也可以燃烧起来,而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动再劳动。 作者:高尔基
我知道什么叫劳动:它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。 作者:高尔基
伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。 作者:鲁迅
良好的健康状况和高度的身体训练,是有效的脑力劳动的重要条件。 作者:克鲁普斯卡娅
劳动可以使我们摆脱三大灾祸:寂寞恶习贫困。 作者:歌德
男儿在劳动中成长,土地在劳动中变绿。 作者:收集
劳动能开胃口。 作者:收集
热爱书吧——这是知识的泉源!只有知识才是有用的,只有它才能够使我们在精神上成为坚强忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类,尊重人类劳动哀心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人 作者:高尔基
无聊是一种疾病,最好的处方是劳动。 作者:(法国)谚语
伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来 作者:鲁迅
我有我的人格、良心,不是钱能买的。我的音乐,要献给祖国,献给劳动人民大众,为挽救民族危机服务。 作者:冼星海
凡是较有成就的科学工作者,毫无例外地都是利用时间的能手,也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人 作者:华罗庚
清洁是健康的基础,劳动是财富的基础。 作者:(哈萨克族)谚语
没有顽强的细心的劳动,即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。 作者:斯坦尼斯拉夫斯基
锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦! 作者:李绅
勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路,他们只须饭来张嘴,上课就念书,什么也不管,这样我们就会害了青年,会使聪明人也变成傻瓜。 作者:徐特立
劳动好,生活才会幸福;水草好,牛羊才会肥壮。 作者:(塔吉克族)谚语
为人类的幸福而劳动,这是多么壮丽的事业,这个目标有多么伟大! 作者:圣西门
没有劳动的生活是盗窃,没有艺术的生活是野蛮。 作者:佚名
为人类的幸福而劳动,这是多麽壮丽的事业,这个目的有多麽伟大! 作者:圣西门
那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人,历史承认他们是伟人;那些为最大多数人们带来幸福的人,经验赞扬他们为最幸福的人。 作者:马克思
将来,先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来,而主要是从设想和创新中得到的。 ────〖吉福德·平肖第三〗美国咨询专家 《创新者与企业革命》第16页 作者:吉福德·平肖第三
长寿的秘诀在于劳动。 作者:(英国)谚语
艰苦的劳动会迎来战斗的喜悦,辛勤的汗珠换来连年的丰收。 作者:(柯尔克孜族)谚语
科学,劳动,实际工作??才能够使我们病态的,放荡的青年清醒过来。 作者:冈察洛夫
通向荣誉的道路是由劳动铺设的。 作者:(意大利)谚语
没有艰苦劳动,就没有科学创造。 作者:(南斯拉夫)谚语
看呀!世界不是劳动的艺术品吗?没有劳动就没有世界。 作者:邓中夏
劳动使人变得高尚。 作者:收集
吃鱼的不如打鱼的乐。 作者:谚语
我们的斗争和劳动,就是为了不断地把先进的理想变为现实。 作者:周扬
不劳动,即使是池塘里的鱼也捞不起来。 作者:收集
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。 作者:爱因斯坦
一个专心致志思索的人并不是在虚度光阴。虽然有些劳动是有形的,但也有一种劳动是无形的。 作者:雨果
劳动永远是人类生活的基础,是创造人类生活和文化幸福的基础。 作者:马卡连柯
复杂的劳动包含着需要耗费或多或少的辛劳、时间和金钱去获得的技巧和知识的运用 作者:恩格斯
树以果子出名,人以劳动出名。 作者:收集
劳动一日,可得一夜的安眠;勤劳一生,可得幸福的长眠。 作者:达·芬奇
劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的,它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。 作者:马卡连柯
灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。 作者:列宾
志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。 作者:苏霍姆林斯基
如果人只是为了自己而劳动,他也许能成为有名的学者、绝顶的聪明人、出色的诗人,但他决不可能成为真正的完人和伟人。 作者:马克思
较高级复杂的劳动,是这样一种劳动力的表现,这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用,它的生产需要花费较多的劳动时间。因此,具有较高的价值 作者:马克思
在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。 作者:卢梭
为人类的幸福而劳动,这是多麽壮丽的事业,这个目的有多麽伟大! 作者:圣西门
人体欲得劳动,但不当使极耳,动摇则谷气得消,血脉流通,病不得生。譬如户枢,终不朽也。 作者:华佗
成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。 作者:爱因斯坦
明智的人在劳动中找到自己的幸福,而不在家庭、城市、山区或海市蜃楼里寻找幸福,浪费时间。谁在绝望中耽于分析自己的内心,以控究自己痛苦的原因和深度,那就宛如把玫瑰枝插枝而操心吧,可不要在傍晚或早晨把它控掘出来,以断定它是否抽出了幸福的幼芽。而这,我以生命起誓,正是真正的幸福。 作者:雷哈尼
既然思想存在于劳动之中,人就要靠劳动而生存。 作者:苏霍姆林斯基
灵感,不过是”顽强地劳动而获得的奖赏“。 作者:列宾
劳动是一切知识的源泉。 作者:陶铸
值得自豪的是劳动,而不是漂亮的脸蛋儿。 作者:收集
有两种人是在白白地劳动和无谓地努力:一种是积累了财富而不去使用的人,另一种是学会了科学而不去应用的人。 作者:萨迪
劳动可以使平时变成节日。 作者:谚语
劳动教养了身体,学习教养了心灵。 作者:史密斯
使人愉快的劳动,能医治心灵的创伤。 作者:莎士比亚
劳动和人,人和劳动,这是所有真理的父母亲。 作者:苏霍姆林斯基
劳动产生知识。 作者:(柬埔寨)谚语
劳动使人忘忧。 作者:西塞罗
古来一切有成就的人,都很严肃地对待自己的生命,当他活着一天,总要尽量多劳动,多工作,多学习,不肯虚度年华,不让时间白白地浪费掉。 作者:邓拓
我有我的人格良心,不是钱能买的。我的音乐,要献给祖国,献给劳动人民大众,为挽救民族危机服务。 作者:冼星海
热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动,既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。 作者:高尔基
一个农夫、一个水匠、一个兵士,是同一群众的一模一样的碎片、同一圆圈的部分、把子不同的同一工具。劳动在他们就像一个谜,找谜底一直找到咽气那一天。他们一辈子干伤心的额外罚工,报酬常常是弄到一条小板凳,坐在一间草屋门口。 作者:巴尔扎克
在学生的脑力劳动中,摆在第一位的并不是背书,不是记住别人的思想,而是让学生本人进行思考,也就是说,进行生动的创造,借助词去认识周围世界的事物和现象,并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。 作者:苏霍姆林斯基
劳动使一个人的道德变得高尚,使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品,重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品,尊重任何一种职业的劳动者,仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。 作者:凯洛夫
劳动是最可靠的财富。 作者:(法国)谚语
脱离劳动就是犯罪。 作者:列夫·托尔斯泰
虚荣之于我们不啻是劳动的激素,休息的油膏;它紧紧依附在生命之泉上。 作者:拉斯金
劳动者最理解幸福。 作者:(柬埔寨)谚语
脚走的路是手修的。 作者:(藏族)谚语
在太阳下辛勤劳动过的人,在树荫下吃饭才会心安理得。 作者:谚语
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 作者:爱因斯坦
医治一切病痛最好的最宝贵的药品,就是劳动。 作者:奥斯特洛夫斯基
劳动的后面跟着幸福。 作者:收集
持续不断的劳动,是人生的铁律,也是艺术的铁律。 作者:巴尔扎克
没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考。 作者:爱迪生
劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 作者:杜威
劳动,不仅仅意味着实际能力和技巧,而且首先意味着智力的发展,意味着思维和语言的修养。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地,但是永恒发挥作用地存在下去,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。 作者:马克思
劳动的崇高道德意义还在于,一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。 作者:苏霍姆林斯基
浩瀚海洋,源于细小溪流;伟大成就,来自艰苦劳动。 作者:(满族)谚语
人们在那里高谈阔论天启和灵感之类的东西,而我却像首饰匠打金锁链那样精心地劳动着,把一个个小环非常合适地联结起来。 作者:海涅
自己的双手寻来的果实,那怕是酸的,吃起来也象葡萄。 作者:收集
愚蠢的人幸福是钱和官,聪明的人幸福是劳动和贡献。 作者:(哈萨克族)谚语
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 作者:爱因斯坦
爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后,人类生活不可缺少的条件--劳动,才不会是沉重而可耻的负担,而成为荣誉和英勇的事业。 作者:加里宁
嘴头的空话连篇,不如用劳动实践。 作者:收集
爱劳动,受尊重。 作者:谚语
如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动,他们就既学不会文学,也学不会音乐,也学不会体育,也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。 作者:德谟克里特
我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。 作者:毛泽东
真理从辩论中来,幸福从劳动中来。 作者:谚语
体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。 作者:马克思
人的天赋就象火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动,再劳动。 作者:高尔基
劳动可以使人摆脱寂寞、恶心和贫困。 作者:(法国)谚语
只能通过劳动,思想才能变得健全;只有通过思想,劳动才能变得愉快,两者是不能分割的。 作者:罗斯金
科学不是可以不劳而获的诚然,在科学上除了汗流满面是没有其他获得的方法的;热情也罢,幻想也罢,以整个身心去渴望也罢,都不能代替劳动。 作者:赫尔岑
知识是从刻苦劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结果。 作者:宋庆龄
正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素,任何不是靠辛勤努力而获得的享受,很快就会变得枯燥无聊,索然无味。 作者:休谟
对父母养育之恩的报答,也是对人类劳动的尊重。 作者:收集
自尊心、幻想、情思的早熟和智能的呆滞,再加上必然的后果。懒散,这些就是祸根。科学,劳动,实际工作。才能够使我们病态的,浪荡的青年清醒过来。 作者:冈察洛夫
完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。 作者:欧文
培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。 作者:加里宁
热爱劳动吧,没有一种力量能像劳动,即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。 作者:高尔基
我只相信一条:灵感是在劳动时候产生的。……劳动,这是一切钝感的最好的医生。 作者:奥斯特洛夫斯基
人们在自觉的、有目的的生产劳动与社会活动的基础上,也逐渐获得了从事自觉的、有目的的审美的活动,即从事审美创造与发展的能力。 作者:波斯彼洛夫
愉快只是幸福的伴随现象,愉快如果不伴随以劳动,那麽它不仅会迅速地失去价值,而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。 作者:乌申斯基
学习如果想有成效,就必须专心。学习本身是一件艰苦的事,只有付出艰苦的劳动,才会有相应的收获。 作者:谷超豪
要成为德、智、体兼优的劳动者,锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病,能使人身体健康,头脑敏捷,对学习有促进作用。 作者:吴耕民
沉思就是劳动,思考就是行动。 作者:雨果
科学不但能“给青年人以知识,给老年人以快乐”,还能使人惯于劳动和追求真理,能为人民创造真正的精神财富和物质财富,能创造出没有它就不能获得的东西。 作者:门捷列夫
要活下去总得有点可以寄托的东西。……住在乡下只是内在劳动,而精神却在睡觉。 作者:契诃夫
灵感,是由于顽强的劳动而获得的奖赏。 作者:列宾
通向面包的小路蜿蜒于劳动的沼泽之中,通向衣裳的小路从一块无花的土地中穿过,无论是通向面包的路还是通向衣裳的路,都是一段艰辛的历程。 作者:福斯
科学的进步取决于科学家的劳动和他们的发明的价值。 作者:巴斯德
冬不节约春要愁,夏不劳动秋无收。 作者:(锡伯族)谚语
至于我,生来就是为公众利益而劳动,从来不想去表明自己的功绩,惟一的慰藉,就是希望在我们蜂巢里,能够看到自己的一滴蜜。 作者:克雷洛夫
一个好好过生活的人,他的时间应该分做三部分:劳动享乐休息或消遣。 作者:佚名
劳动是个宝,人生不可少。 作者:谚语
世间没有一种具有真正价值的东西,可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的。 作者:爱迪生
劳动是生命的法则,也是它最美的果实。 作者:莫里斯
要想获得一种见解,首先就需要劳动,自己的劳动,自己的首创精神,自己的实践。 作者:陀思妥耶夫斯基
当劳动是种快乐时,生活是美的;当劳动是一种责任时,生活就是奴役。 作者:高尔基
至于我,生来就为公众利益而劳动,从来不想去表明自己的功绩,惟一的慰藉,就是希望在我们蜂巢里,能够看到我自己的一滴蜜。 作者:克雷洛夫
财富的父亲是劳动,财富的母亲是大地。 作者:(哈萨克族)谚语
丰收要靠劳动,强身要靠卫生。 作者:谚语
劳动是快活的根源。 作者:伏尔泰
沉思就是劳动,思考就是行动。 作者:雨果
人的幸福存在于生活之中,生活存在于劳动之中。 作者:列夫·托尔斯泰
劳动是人类的命运。 作者:荷马
文化越高,劳动越受重视。 作者:罗雪尔
不劳动者无法从中获得裨益。 作者:贺拉斯
科学是到处为家的,不过只是任何不播种的地方,它是不会使其丰收的。 作者:赫尔岑
热爱书吧——这是知识的泉源!只有知识才是有用的,只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。 作者:高尔基
不停留在已得的成绩上,而是英勇地劳动着,努力要把劳动的锦标长久握在自己手里。 作者:奥斯特洛夫斯基
知识从劳动中来,才能从斗争中来。 作者:(柬埔寨)谚语
劳动使人免除三种坏处——厌烦、邪恶及贫穷。 作者:福尔特尔
懒惰——它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。 作者:杰普莉茨卡娅
劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。 作者:拉·乔乃尼奥里
学习是劳动,是充满思想的劳动。 作者:乌申斯基
未来将属于两种人:思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人,因为思想也是劳动。 作者:雨果
用劳动挣来的两枚钱,赛过皇上恩赐的一座山。 作者:收集
如果人仅仅为自己劳动,也许他能够成为著名的学者,伟大的智者,卓越的诗人,但是他永远也不能成为真正完善和真正伟大的人。 作者:马克思
知识是从劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结晶。 作者:宋庆龄
灵感,不过是“顽强地劳动而获得的奖赏”。 作者:列宾
劳动是惟一导向知识的道路。 作者:萧伯纳
近代风俗制造出来的三种阶级是:劳动者,思想者;一无所为者。因而就有三种相当完整的公式,表现各色生活,从浪人的富有诗意与充满流浪生涯的小说,一直到立宪国王的单调与催眠的历史,都表现了出来:忙碌生活;艺术家生活;风雅生活。 作者:巴尔扎克
偷窃得来的财富有腿,劳动得来的财富有根。 作者:(哈萨克族)谚语
改天换地英雄汉,双手就是万宝山。 作者:谚语
劳动征服一切。 作者:维吉尔
劳动永远是人类生活的基础,是创造人类文化幸福的基础。 作者:马卡连柯
科学决不能不劳而获,除了汗流满面而外,没有其他获得的方法。热情幻想以整个身心去渴望,都不能代替劳动,世界上没有一种“轻易的科学”。 作者:赫尔岑
持续不断地劳动是人生的铁律,也是艺术的铁律。 作者:巴尔扎克
园丁爱自己种下的花朵,牧人爱自己放牧的羊群。 作者:(柯尔克孜族)谚语
劳动本身就是一种享乐。 作者:马尼里乌斯
至于我,生来就为公众利益而劳动,从来不想去表明自己的功绩,惟一的慰藉,就是希望在我们的蜂巢里,能够看到我自己的一滴蜜。 作者:克雷洛夫
只要千百万劳动者团结得像一个人一样,跟随本阶级的优秀人物前进,胜利也就有了保证。 作者:列宁
辛勤劳动的人,双手是万物的父亲。 作者:(哈萨克族)谚语
在重视劳动和尊重劳动者的基础上,我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。 作者:高尔基
我们应当感谢我们的恩人亚当。他使我们摆脱了闲暇的“幸福”,合多们获得了劳动的“罪孽“。 作者:马克·吐温
人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。 作者:苏霍姆林斯基
幸福只会给予不怕劳动的人,多年忘我劳动的人。 作者:苏霍姆林斯基
我们世界上最美好的东西,都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。 作者:高尔基
要吃饭,大家干,家里不养闲懒汉。 作者:谚语
平时不劳动的人,一生没有节日过。 作者:涅克拉索夫
雁美在高空中,花美在绿丛中,话美在道理中,人美在劳动中。 作者:谚语
拿斧的得柴禾,张网的得鱼虾。 作者:谚语
成人不自在,自在不成人。 作者:罗大经
劳动是人类存在的基础和手段,是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。 作者:乌申斯基
劳动果实是所有果实中最甜蜜的。 作者:(欧洲)谚语
天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也越复杂,越重要。 作者:阿·阿·斯米尔诺夫
实际上,没有一种社会形态能够阻止社会所支配的劳动时间以这处或那种方式调整生产 作者:马克思
不要在工作面前退缩,说这不可能,劳动会使你创造一切。 作者:(印度)谚语
真挚而纯洁的爱情,一定渗有对心爱的人的劳动和职业的尊重。 作者:邓颖超
对于富有才华和热爱劳动的人来说,不存在任何障碍。 作者:贝多芬
在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常人的生活。 作者:卢梭
天才就是这样,终身劳动,便成天才! 作者:门捷列夫
人生最大的快乐,是自己的劳动得到了成果。 作者:谢觉哉
在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。 作者:马卡连柯
世间没有一种具有真正价值的东西,可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。 作者:爱迪生
任何一项劳动都是崇高的,崇高的事业只有劳动。 作者:卡莱尔
丰收靠劳动健身靠运动。 作者:谚语
劳动能唤起人的创造力。 作者:列夫·托尔斯泰
不劳则无获。 作者:富兰克林
劳动使人长寿。懒惰催人老,勤劳能延年。 作者:谚语
劳动是社会中每个人不可避免的义务。 作者:卢梭
从此我不再仰脸看青天,不再低头看白水,只谨慎着我双双的脚步,我要一不一不踏在泥土上,打上深深的脚印! 作者:朱自清
人们真正的财富是劳动的本领。 作者:(希腊)谚语
没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 作者:苏霍姆林斯基
没有顽强的细心的劳动,即使有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。 作者:史坦尼斯拉夫斯基
人生开地间,劳动最为先。 作者:谚语
在学习中,在劳动中,在科学中,在为人民的忘我服务中,你可以找到自己的幸福。 作者:捷连斯基
好事总是需要时间,不付出大量的心血和劳动是做不成大事的。想吃核桃,就是得首先咬开坚硬的果壳。 作者:格里美尔斯豪森
如果你能成功地选择劳动,并把自己的全部精神灌注到它里面去,那么幸福就会找到你。 作者:乌申斯基
我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动,也许甚至说,我更热爱体力劳动。当在体力劳动内加入任何优异的悟性,即手脑相结合在一起的时候,我就更特别感觉满意了。 作者:巴甫洛夫
科学不是可以不劳而获的,诚然,在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的方法的;热情也罢,幻想也罢,以整个身心去渴望也罢,都不能代替劳动。 作者:赫尔岑
一年劳动在于收,谷不到家不算收。 作者:谚语
愉快只是幸福的伴随现象,愉快如果不伴随以劳动,那么它不仅会迅速地失去其价值,而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。 作者:乌申斯基
不劳动的玩乐,就象没有放盐的面包。 作者:(土耳其)谚语
劳动是长命百岁的艺术的必要条件之一。 作者:舍夫雷尔
劳动使人建立对自己的理智力量的信心。 作者:高尔基
劳动和享乐这两个本质上截然不同的东西被一种自然的联系结合在一起。 作者:李维
哪怕各种神灵跟你作对,辛勤劳动总会取得代价。 作者:(印度)谚语
人生的意志和劳动将创造奇迹般的奇迹。 作者:(俄)涅克拉索夫
幸福存在于生活之中,而生活存在于劳动之中。 作者:列夫·托尔斯泰
人们在那里高谈阔论着天气和灵感之类的东西,而我却象首饰匠打金锁链那样精心的劳动着,把一个个小环非常合适地连接起来。 作者:海涅
花开满树红,劳动最光荣。 作者:谚语
信仰是精神的劳动;动物是没有信仰的,野蛮人和原始人有的只是恐怖和疑惑。只有高尚的组织体,才能达到信仰。 作者:契诃夫
劳动是财富之父,土地是财富之母。 作者:威廉·配第
红糖甜,白糖甜,不如劳动果实甜。 作者:谚语
劳动能将戈壁滩变成绿洲,懒惰能将绿洲变成废墟。 作者:(哈萨克族)谚语
幸福的泪由劳动的汗水酿成;失望的泪只有用奋斗才能抹去。 作者:收集
劳动可以使平时变为节日。 作者:莱尼斯
平日不劳动的人,一生就没有节日过。 作者:收集
劳动是有神奇力量的民间教育学,给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信,只有通过有汗水,有老茧和疲乏人的劳动,人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动,人才具有用心灵去认识周围世界的能力。 作者:苏霍姆林斯基
出头露面的人是有福的。知道世人一定在瞧着他必须完成的事业,他从头到底干得挺有劲儿。然而这样的人更值得尊敬,他默默无闻地躲在暗地里,在漫长的辛苦的日子里无报酬地劳动,得不到光荣也得不到表扬;只有一种思想鼓舞着他的勤劳,他的工作对大众来说是有益的。 作者:克雷洛夫
流多少汗,吃多少饭。 作者:谚语
劳动可以兴家,淫逸可以亡身。 作者:谚语
虫凭蠕动寻食,人凭劳动养身。 作者:谚语
我惟一能信赖的,是我的狮子般的勇气和不可战胜的从事劳动的精力。 作者:巴尔扎克
一分耕耘,一分收获,要收获得好,必须耕耘得好。 作者:徐特立
劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致,是取得最后胜利的保证。 作者:列宁
一个人的生命是短暂的,而我的事业却无限的长久,个人尽管遭到不幸和许多痛苦,但是我们的劳动融合在集体的胜利里,这幸福有我的一份。只要我活一天,我一定为党为人民工作一天。什么是最大的幸福?毫不利己,专门利人。 作者:艾润生
时间是一位可爱的恋人,对你是多么的爱慕倾心,每分每秒都在叮嘱;劳动、创造、别虚度了一生。 作者:于沙
宝石布满大地,不动手就到不了怀里。 作者:(哈萨克族)谚语
只有走在生活的前面,用自己的劳动创造了新的生活的人,才谈得上真正的美。 作者:蒋孔阳
劳动暖身,空话冷心。 作者:(壮族)谚语
劳动是万物的基础,劳动者是支柱,他支撑着文明与进步的结构和它那辉煌的穹隆。 作者:莫格索尔
我们的斗争和劳动,就是为了不断地把先进的思想变为现实。 作者:周扬
人生的最大快乐,是自己的劳动得到了成果。 作者:谢党哉
只有劳动才能使人变得幸福,使他的心灵变得开朗、和谐、心满意足。 作者:别林斯基
科学不是可以不劳而获的——诚然,在科学上除了汗流满面是没有其他获致的方法的;热情也罢,幻想也罢,以整个身心去渴望也罢,都不能代替劳动。 作者:赫尔岑
我们可以死,但是永远不会变节!我们可以死,但是要自由和尊严地去死!我们可以死,并不是因为我们不重视生命,不是因为我们不重视我国人民进行的创造性事业,看不到我们通过自己的劳动有权得到的光荣的未来,而是因为我们每个人的生命是同这种思想,这种前途不可分割地联系在一起的。 作者:卡斯特罗
劳动的果实比一切果实要甜。 作者:(欧洲)谚语
当一个人在深思的时候,他并不是在闲着。有看得见的劳动,也有看不见的劳动。 作者:雨果
伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的,有一分劳动就有一份收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。 作者:鲁迅
道德能帮助人类社会升到更高的水平,使人类社会摆脱劳动剥削制。 作者:列宁
劳动万事足。 作者:谚语
生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 作者:马克思
人是动物,本来是好动的;劳动不只是为着生活,也是为着健康。 作者:谢觉哉
只有人的劳动才是神圣的。 作者:高尔基
一个懒惰心理的危险,比懒惰的手足,不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的心理,比医治懒惰的手足还要难。因为我们做一件不愿意不高兴的工作,身体的各部分,都感到不安和无聊。反过来说,如果对于这种工作有兴趣、愉快,工作效率不但高,身心也感觉到十分舒适。因不适宜的劳动,使身心忧郁而患成的病症,医生称为懒惰病。 作者:戴尔·卡耐基
劳动是幸福之父。 作者:富兰克林
幻想是丝毫没有害处的,它甚至能支持和加强劳动者的毅力。 作者:皮萨列夫
不劳而获的珍宝,不如劳动得来的羊羔。 作者:(哈萨克族)谚语
学习是劳动,并且应当永远是劳动,是充满了思想的劳动,使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想,而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。 作者:乌申斯基
从观察中不仅可以汲取知识,而且知识在观察中可以活跃起来,知识借助观察而“进入周转”,像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母,那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生,绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
只要靠劳动,大地最慷慨。 作者:收集
懒惰作者:它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。 作者:杰普莉茨卡娅
凡事总要有信心,老想着“行”。要是做一件事,先就担心着:“怕不行吧?”那你就没有勇气了。 作者:盖叫天
荣誉在于劳动的双手。 作者:达·芬奇
愚蠢的人,幸福是钱和官,聪明的人,幸福是劳动和贡献。 作者:谚语
体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》
劳动是食欲的父亲,是消化的祖父,是健康的曾祖。 作者:(奥地利)谚语
懒惰它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难于卷入工作而易于离开工作为其特点 作者:收集
一个专心致志思索的人并不是在虚度光阴。虽然有些劳动是有形的,但也有一种劳动是无形的。 作者:雨果
健康的价值,贵重无比。它是人类为了追求它而惟一值得付出时间、血汗、劳动、财富——甚至付出生命的东西。 作者:蒙田
光凭祷告,葡萄是长不起来的,必须用锄头和铁锹来劳动。 作者:(阿尔巴尼亚)谚语
灵感,是由于顽强地劳动而获得的奖赏。 作者:列宾
只要千百万劳动者团结得象一个人一样,跟随本阶级的优秀人物前进,胜利也就有了保证。 作者:列宁
不付出劳动就不会有收获。 作者:伦·赖特
劳动创造世界。 作者:马克思
幸福的泪由劳动的汗水酿成;失望的泪只有用奋斗才能抹去 作者:收集
成功是辛勤劳动的报酬。 作者:(希腊)谚语
最有幸福的,只是勤劳的劳动之后。劳动能给人以完全的幸福,幸福——劳动。 作者:瞿秋白
青春啊,永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人! 作者:雷锋
珍视劳动,珍视人才,人才难得呀! 作者:邓小平
未来将属于两种人:思想的人和劳动的人。实际上,这两种人是一种人,因为思想也是劳动。 作者:雨果
没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考。 作者:爱迪生
如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。 作者:马克思
劳动才能给人以安乐。 作者:朗费罗
用劳动来创造美的时候,美才能使人的情操更为高尚。 作者:苏霍姆林斯基
的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活,并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。 作者:爱因斯坦
只能通过劳动,思想才能变得健全;只有通过思想,劳动才能变得愉快,两者是不能分割的。 作者:罗斯金
不是靠天吃饭,全靠两手动弹。 作者:谚语
劳动会给明天带来欢乐,团结会给明天带来胜利。 作者:(哈萨克族)-谚语
靠天吃饭鱼上滩,靠手吃饭鸟投林。 作者:谚语
劳动的手能够把石头变成金子,不劳动的手能够把金子变成石头。 作者:(朝鲜)谚语
只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。 作者:车尔尼雪夫斯基
出头露面的人是有福的。知道世人一定在瞧着他必须完成的事业,他从头到底干得挺有劲儿。然而这样的人更值得尊敬,他默默无闻地躲在暗地里,在漫长的辛苦的日子里无报酬地劳动,得不到光荣也得不到表扬;只有一种思想鼓舞着他的勤劳:他的工作对大众是有益的。 作者:克雷洛夫
从悬崖上能采到奇花异草,从劳动中能学到精湛的手艺。 作者:谚语
庄稼靠雨水长得葱绿,人们靠劳动获得幸福。 作者:收集
我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。 作者:高尔基
若要吃得香,两年不离脏。 作者:谚语
在吃上逞能不如在劳动上加劲。 作者:谚语
我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动。一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。 作者:李大钊
劳动的成果是所有果实中最甜美的。 作者:佛夫那格
勤为无价宝,慎为护身术。 作者:莎士比亚
真理是认识事物的工具,是人们前进和上升的道路上的阶梯,真理都是从人类的劳动中产生的。 作者:高尔基
社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路,而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。 作者:毛泽东
我知道什麽是劳动:劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。 作者:高尔基
装饰的华丽可以显示出一个人的富有,优雅可以显示出一个人的趣味,但一个人的健康与茁壮则须由另外的标志来识别,只有在一个劳动者的粗布衣服下面,而不是在嬖幸者的穿戴之下,我们才能发现强有力的身躯。 作者:卢梭
整个人生就是思想与劳动,劳动虽然是无闻的、平凡的,却是不能间断的。 作者:冈察洛夫
劳动可以使我们摆脱三大灾祸:寂寞、恶习、贫困。 作者:歌德
人,不管是什么,应当从事劳动,汗流满面地工作,他生活的意义和目的、他的幸福、他的欢乐就在于此。 作者:契诃夫
劳动是活的金银。 作者:(法国)谚语
我只相信一条:灵感是在劳动的时候产生的。 作者:奥斯特洛夫斯基
劳动使人建立对自己理智力量的信心。 作者:高尔基
人生最大快乐,是自己的劳动得到了成果。农民劳动得了收获工人劳动出了产品医生劳动治好了病教师劳动教好了学生,其他工作都是一样。 作者:谢觉哉
请热爱劳动吧,即使不是靠它吃饭,也可为了身体的缘故而爱它,它可以增进身心健康,免除怠惰之果。 作者:佩恩
一个埋头脑力劳动的人,如果不经常活动四肢,那是一件极其痛苦的事情。 作者:托尔斯泰
人类的劳动是惟一真正的财富。 作者:法朗士
科学是老老实实的东西,它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。 作者:李四光
不怕天寒地冻,就怕手脚不动。 作者:谚语
别人给的饭能饱一天,自己劳动得来的能饱一年。 作者:(哈萨克族)谚语
如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动,他们就既学不会文学,也学不会音乐,也学不会体育,也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。 作者:德谟克利特
劳动可以使身体得到休息,劳动可以使精神得到休息。 作者:俾斯麦
人是为别人而生存的——首先是为那样一些人,他们的喜悦和健康关系着我们自己全部的幸福,然而是为许多我们所不认识的人,他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己,我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括活着的和死去的)的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴的生活,并且常为发觉自己占有了同胞过多的劳动而难以忍受。 作者:爱因斯坦
劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质,如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。 作者:赞科夫
爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后,人类生活不可缺少的条件——劳动,才不会是沉重而可耻的负担,而成为荣誉和英勇的事业。 作者:加里宁
天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也就越复杂,越重要。 作者:阿·斯米尔诺夫
青春啊,永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。 作者:雷锋
在人生的黄昏时,一代不幸的人在摸索徘徊:一些人在斗争中死去;一些人堕入深渊;种种机缘,希望和仇恨冲击着那些被偏见束缚着的人;在那黑暗泥泞的道路上同样也走着那些给人点亮灯光的人,每一个头上举着火种的人尽管没有人承认他的价值,但他总是默默地生活着劳动着,然后像影子一样消失。 作者:普鲁斯
金钱是一天的财富,劳动是用不完的财富。 作者:(柯尔克孜族)谚语
脱离劳动等于犯罪。 作者:收集
桃花要趁东风开,幸福要靠劳动来。 作者:谚语

显示/隐藏
2016年安全挂图简介
2016年全国安全生产月主题挂图 本套挂图是专门针对2016年全国“安全生产月”活动而精心编制的。本套挂图阐述企业和员工如何围绕“强化安全发展观念 ,提升全民安全素质”这一主题开展好“安全生产月”活动,内容全面,语言通俗,是企业开展“安全生产月”活动的良好宣教产品。 758)this.width=755" border=0 alt=2016年全国安全生产月主题挂图 align=middle src="/paladin/201632119228734.jpg"> 2016年全国安全生产月主题招贴 本套招贴专为2016年全国“安全生产月”活动设计,围绕“强化安全发展观念 ,提升全民安全素质,诠释了其含义和主要内容,本套招贴制作精细,设计新颖、方便展示,具有烘托“安全生产月”气氛、启迪员工安全意识、促进安全生产的作用。适合公共场所、工矿企事业单位开展安全生产月宣传教育活动张贴。 2016年安全生产宣传壁报 本套壁报包括最新的安全生产政策、法规、事故案例,先进的安全生产管理理念以及专业的安全技术知识等内容,并辅以实用的安全小常识、小故事等。内容言简意赅,生动有趣。不仅适用于企业及班组开展安全生产宣传、普及安全知识,也适用于社区和其他公共场所的安全宣传。 2016年重特大典型事故案例 本套挂图精选近年发生的特别重大和重大典型事故案例,涉及煤矿、交通、建筑、消防、公共安全等多个行业领域,具有极强的震撼力,引人深思、发人深省,适合于企事业单位和团体对员工进行安全生产事故宣传教育,能够起到很好的警示作用。 依法治安,保障员工生产安全 近年来,国家安全监管总局以总局令的形式制定发布了《企业安全生产风险公告六条规定》、《企业安全生产应急管理九条规定》等规定,并且在全国大力推行。这些规定条条都是“生命线”、“责任线”、“高压线”,将相关行业最容易出问题的重点部位、环节,归拢在一起,逐一作出了最基本、最严格的规定。要求相关部门单位、相关企业全面落实安全责任,做到“铁规定、刚执行,全覆盖,真落实”。 班组安全生产自查与自纠 本套挂图介绍了班组安全检查的形式、方法、步骤,阐述了班组“三检制”检查的内容,重点从班组管理、作业人员、设备设施、作业环境四个方面介绍班组安全检查的内容,既可用于班组安全检查指导,亦可用于班组成员日常作业指导,提高安全意识。 生产事故隐患排查与治理宣教挂图 生产安全事故隐患排查与治理是把事故消灭在萌芽状态的有效手段。本套挂图从事故隐患的各种表现形式、排查及治理隐患的原则和方法以及预防隐患发生的措施等方面介绍事故隐患排查治理知识,是开展事故隐患排查治理宣教活动的好材料。适合于企事业单位、机关、团体、社区使用。 交通安全教育图片展 本套挂图的创作素材取自于灾害事故现场的第一手资料,从6种交通行驶过程中不安全行为,图文并茂,令人警惕,该套挂图的设计风格独到,向大众宣传安全知识,警示人们在事故中吸取教训,总结借鉴经验。 新版职业病危害及防治 本挂图主要从职业病的类型分别介绍各种职业病的预防及治疗措施,职业病的诊断要求,与职业病相关的法律法规。读者通过本套挂图能够充分认识到生产过程中可能存在的各种危害因素,加强防护,确保自身职业安全健康,是个业广泛宣传和普及职业健康安全知识的大众性宣传产品。 新安全生产法宣教挂图 新修订的《中华人民共和国安全生产法》于2014 年12 月1 日起正式施行。本套挂图以《安全生产法》相关条文解析,并配以漫画,方便生产经营单位从业人员理解。挂图图文设计精美,适合广大生产经营单位进行普法宣传。 安全生产基础知识 在生产经营活动中,为了避免造成人员伤害和财产损失的事故而采取相应的事故预防和控制措施,以保证从业人员的人身安全,保证生产经营活动得以顺利进行,员工必须了解安全生产的基础知识,该挂图重点介绍了员工的权利和义务、安全生产的基础知识,安全色和安全标识等,是提高员工安全素养,实现安全生产的首选教材。 我会安全之班组危险源辨识与伤害预防 本套挂图重点介绍了何为危险源、如何提高辨识危险源的技能、危险源的各种标志牌以及危险源伤害预防的必备知识,是企业开展危险源事故预防安全教育和宣传不可或缺的学习材料和宣传材料。 我能安全之8懂8 要在增强员工“我要安全”意识的同时,进一步强化基本功训练,做到“八懂八会”,切实提高员工“我会安全”的技能,才能保证“我能安全”。本套挂图着手“懂法规,会管理;懂风险,会辨识;懂性能,会防护;懂危害,会避险;懂观察,会发现;懂规程,会操作;懂措施,会监护;懂预案,会处置”入手,内容生产全面,是企业开展安全活动和推广安全行为的极佳材料。 “反三违、打三非”安全专项整治大行动 本套挂图是针对企业“三非”和员工“三违”行为的专项整治教育材料,从“三违、三非”行为的定义、表现以及生产“三违、三非”行为的根源这几个方面来向企业、员工宣传“三违、三非”行为的危害,最后从法律层面和安全意识层面让企业和员工认识到坚决执行“三违、三非”的重要性,是提高企业和员工安全意识的首选材料。 危险化学品安全生产、存储、运输及使用 危险化学品在生产、存储、运输、使用过程中,存在很多危险,一旦操作不当就容易造成人身伤亡、财产损毁和环境污染。本套挂图从以上几个方面介绍了危险化学品事故的危害,以及如何防范事故及应急处置。是危险化学品生产、存储、运输及使用单位进行安全宣传教育的必选材料。 常见伤害应急处置与紧急救护 本套挂图主要介绍了处理常见伤害最基本的急救知识,内容包括:;烧烫伤、职业中毒、触电、碰撞伤、外伤、冻伤、中暑、溺水及交通事故、水灾、地震灾害的应急处置与救护知识。是学习遇到伤害如何应急处置与紧急救护的良好材料。 事故应急救援预案与现场演练 本套挂图从编制事故应急预案的目的、编制事故应急救援预案的意义、如何进行应急救援行动、应急恢复 结束紧急状态等通过有效的应急救援行动,尽可能地降低事故的后果,包括人员伤亡、财产损失和环境破坏等,适合各企事业单位张贴于厂房、办公场所、社区等处。 典型用电习惯性违章与纠正 本套挂图列举了多种常见的用电习惯性违章行为,通过真实的例子警示员工,并配以生动形象的图画,且对每一种习惯性违章行为提出相应纠正措施,非常适合一线作业人员学习使用,是企业员工进行安全教育的必备材料。 建筑施工安全知识普及 本套挂图重点介绍了何为建筑行业的三级安全教育、建筑施工现场安全生产的基本要求、建筑施工现场主要安全事故预防、高处作业安全防护用品使用知识、建筑施工现场防火要求 等方面,是企业进行安全教育、规范员工的安全行为,做到遵章守纪的必备材料。 用电安全“十不准” 本套挂图介绍了企业常见的电气违章现象,列出预防事故的十个禁令;并且列举相应事例,内容简明扼要,易于记忆,是企业普及电气安全知识的好教材,适合各企事业单位张贴于厂房、办公场所、社区等处。 防护用品正确使用及注意事项 本挂图通过对几种常用防护用品的使用方法及注意事项进行说明,便于员工进行学习,并在日常工作中能正确使用防护用品,减少职业性危害,对员工的安全起到保障作用。 班组安全大检查宣教挂图 如果说企业是安全生产系统的机体,那么班组就是这一机体的细胞,而班组员工则是企业安全生产的主体。班组安全检查的最终目的就是实现安全生产,保护员工生命安全,所以只有认真地找出班组存在的所有隐患和问题,对症下药,才能真正确保班组成员的安全和健康。 我要安全之安全行为习惯的养成 本套挂图从企业员工自身角度出发,涵盖员工树立、增强自我安全意识,从安全意识转化到安全行为,安全行为习惯的养成,远离不良安全行为习惯及企业员工优秀行为习惯等内容。意在让员工养成安全的行为习惯。图文并茂,言简意赅,是企业培养员工安全行为的好材料。 本质安全型员工培养六步法 本套挂图从员工的角度出发,主要介绍了培养本质安全型员工的六个步骤,分别是:端正自身态度、认真学习安全生产知识、正确理解安全第一、加强安全规程及相关规章制度的学习、提高个人安全意识、重奖与重纠、抓好安全风险管理。意在提高员工安全素养,实现本质安全生产的极佳材料。 员工职业安全健康宝典宣教挂图 本套挂图的主要内容包括:职业安全健康知识、员工在职业健康管理中的责任、职业危害因素、职业病常识、员工的不健康行为及自我防护等。员工通过本套挂图能够充分理解和领会职业安全健康。是企业广泛宣传和普及职业健康知识的普及性宣传用品。 白国周班组安全管理法 白国周通过实践自己总结出的班组安全管理方法,创造了22年未出现任何事故的奇迹。本套挂图总结了白国周班组安全管理法,便于我们把“六个三”更好的应用到实际的生产操作中,避免安全事故的发生。而且挂图的设计形式新颖,美观大方,适于张贴在厂房,车间,会议室,培训教室,过道走廊等场所,为班组建设指引正确方向。 班组安全新理念 本挂图通过对班组长的安全职责、班组安全文化建设的要点、班组安全教育的方法、班组反三违管理的方法、提高班组职工自控的方法及班组安全活动措施这6个方面,图文并茂地说明了班组安全管理的新理念,使班组管理更趋于完善。且其设计风格活泼且不失效用,使班组成员更易接受和学习。 浅谈反习惯性违章行为 本套挂图从认识反习惯性违章行为,再到了解习惯性违章行为的特点、习惯性违章的原因,最后从反习惯性违章工作的关键、反习惯性违章的对策等多方面展示了对于习惯性违章的分析研究,给出正确的做法。是企业开展反习惯性违章活动,使广大职工牢固树立“安全第一”思想的好教材,生动形象的画面,通俗易懂的文字,更使它贴近一线职工的需要。 企业的5S管理制度 本套挂图通过对5S制度的分别介绍,及对各个环节的推行要领的详细说明,告诉人们如何做好企业的的5S制度的管理,且本挂图通俗的语言,适用于企业员工学习掌握,可用于张贴在厂房、车间、橱窗内。 树立班组安全意识 本套挂图以漫画解读安全意识重要性,形式活泼,可读性强,适用于各个行业的工作现场张贴,是现场作业时培养安全意识训练的好帮手,挂图主要介绍了树立班组安全意识的重要性,为树立安全意识该有正确态度,及安全教育的方法和安全责任人的职责。起到了很好的警示和教育作用。 常见事故伤害的现场急救 通过对事故现场常见伤害的急救措施进行说明,使广大员工掌握几种常见事故的急救技术,做好现场救护,以最大限度地赢取时间,减免伤亡。挂图内容简明扼要,通俗易懂,便于理解,适用于企业进行车间班组人员伤害自救互救的基本常识教育与培训。 企业安全生产管理规章制度精选 本套挂图主要介绍企业生产管理方面的规章制度,内容包括: 安全生产教育培训制度,安全防护用品管理制度,安全检查制度,安全设施管理制度,施工用电安全管理制度,脚手架安全管理制度,图文并茂,内容贴切实际,是企业管理规章制度的重要资料,也是制定规章制度借鉴的重要资料。 企业员工工伤事故预防 本套挂图主要内容包括什么是工伤,工伤事故的分类,造成工伤事故的原因,及预防工伤事故的措施。挂图通过人的不安全因素和物的不安全因素,着重对工伤事故的原因进行分析,使员工对工伤事故的发生及预防更了解,从而达到对工伤事故的预防。 新员工安全生产再教育 本套挂图针对新员工特点而研发,包括了为什么新员工更容易发生事故,新员工必须掌握的知识和技能,企业员工安全教育的方式及目标,帮助提高新员工安全意识,认识安全生产的必要性和重要性,减少事故发生。 员工安全逃生须知 本套挂图的主要内容包括两部分,逃生相关的基本常识及注意事项,两大事故的逃生方法,通过这两部分,员工学习后,能冷静地处理灾害事件,将伤害降到最低。且挂图设计风格新颖,美观大方,适于张贴在企事业单位的车间走廊等处。 增强员工安全意识 本挂图以漫画解读安全教育,形式活泼,可读性强,适用于各个行业的工作现场张贴,是现场作业时培养安全意识的好帮手。挂图主要介绍了增强安全意识的方法,员工安全教育的形式及提高安全意识的措施,可以起到很好的警示和教育作用。 作业现场人员行为规范 本挂图从作业前、作业中两方面,着重对作业中各个行业员工的行为规范进行说明,使读者通过本挂图了解各个行一的行为规范,避免一切与职业安全不利的因素,是企业广泛宣传和普及职业健康安全知识的大众性宣传产品。 作业现场事故急救措施 本挂图的目的在于普及企业生产现场事故伤害的急救知识和技能,使广大员工掌握几种常见事故的急救技术,做好现场救护,以最大限度地赢取时间,减免伤亡,适用于企业进行车间班组人员伤害自救互救的基本常识教育的培训。 动火作业安全 本套挂图的主要内容为动火作业的分类,动火作业的14不准和6禁令,动火前现场防火措施和作业环境的检查确认,动火中的检查,以及动火中异常情况的处置。挂图以漫画插图的形式,设计美观,使读者更易接受和学习。 高层建筑防火逃生宝典 本挂图通过实际案例引出的高楼发生火灾时逃生的几个误区,来分别说明逃生的方法,且挂图设计美观大方,适用于张贴在高楼,办公室,走廊,橱窗等处。 火场紧急逃生与救护基本常识 本套挂图介绍火灾逃生的7种方法及真实案例的分析,紧急救护常识的学习,以最大限度地赢取时间,减免伤亡,进一步提高全社会的防御火灾的能力。 火灾逃生18 挂图内容丰富,图文并茂,告戒人们在灾害发生时如何自救并正确逃生,把伤害降到最低。挂图还引用了大量的现实案例,非常具有实用价值。帮助企业提供良好的消防安全环境,使社会更加稳定和谐。 人员密集场所防火逃生宝典 本挂图主要内容包括公共场所的火灾隐患,火灾逃生八忌,光顾娱乐场所的注意事项,人员密集场所发生火灾的八大自救方法,以及实际案例的分析。本套挂图的针对性强,使读者学会避免置自己于危险的场所,造成不必要的伤害。 火灾预防与逃生宝典 本套挂图一共有6张,首先了解洪水与洪灾的区别,洪水来临之前,能够作出相应的准备;洪灾到来时的自救法则;洪涝灾害过后,能正确地进行消毒;如何正确拯救惊慌的溺水者及溺水急救方法。在灾害来临前及洪灾过后,减免对人们造成的伤害。 消防安全“四个能力”建设 本套挂图就如何提高社会单位检查消除火灾隐患、组织扑救初起火灾 、组织人员疏散逃生、消防宣传教育培训等“四个能力”建设为企事业单位指明了方向。 消防安全教育图片展 本套挂图的创作素材选取于灾害事故现场的第一手资料,以案说法,图文并茂,令人警惕。打破常规的设计风格,通过巧妙的创意,结合第一现场真实案例图片,独到的表现技法与视觉魅力,向大众传播安全知识,警示人们在事故中吸取教训,总结借鉴经验。 消防安全你我他 本套挂图内容包括发生火灾后如何报警及自救逃生术,有较强针对性,内容精准,形式活泼,漫画的设计增强了娱乐性。为企业宣传消防安全教育打造良好的舆论氛围。 安全用电我知道 本套挂图的主要内容包括用电常见不安全行为,电器使用安全常识,常见用电违章行为及用电注意事项。该套挂图以安全常识为主,配有生动的插图,易于各种行业职工随时观览学习。 电力习惯性违章表现及控制 本套挂图列举了三十六种电力作业过程中的违章行为,及避免这些违章行为相对应的措施,内容简单明了,易于职工学习掌握,适用于电力行业进行培训和学习。 电气反事故技术措施 本套挂图涵盖了防止电气人身伤亡事故措施;防止电气误操作事故措施;防止光伏区设备发生事故的措施;防止大型变压器损坏;防止互感器爆炸事故措施;防止继电保护事故措施等,内容可以使员工快速掌握防范电力事故和紧急处理的方法及流程,从而减少事故发生的可能。 高速公路交通安全常识 本套挂图主要介绍高速公路的驶入规定;驶离规定;高速公路行驶过程中的禁止超速、必须保持车距及发生故障后如何停车等实用的知识,是安全宣传工作的首选。 行、车安全须知 本套挂图从行车安全;识别交通信号灯;横过道路安全;乘车安全;开车安全;骑车安全等6个方面叙述安全常识。适用于各企事业单位的办公场所、社区等处张贴。该挂图内容 针对性强,具有实际操作性,是安全宣教工作的首选。 常见建筑施工机械安全技术 本套挂图介绍几种常见的建筑机械的使用安全技术,主要包括挖掘机、装载机、打夯机、打桩机、机动翻斗车、混凝土搅拌设备等,可供各建筑、道路施工单位宣传张贴使用。 建筑施工企业新工人三级安全教育 本套挂图包括工人进入公司、进入项目部、进班组必须遵守的安全准则,以及工人进入班组,包括钢筋班组、模板班组、混凝土班组等三级教育内容,图文并茂,重点突出,为建筑行业培训新施工人员安全意识制作。 建筑工程安全应急情况预防 本套挂图主要介绍建筑施工过程中的常见事故,主要包括易燃易爆危险品引起的火灾、爆炸事故;触电事故;高处坠落事故;坍塌事故;机械伤人事故;地震、大风等自然灾害事故的预防措施,通过对该套挂图的学习,可以使读者在灾害来临时,最大限度地减免伤亡。 施工现场典型事故案例分析 本套挂图通过对施工现场发生的六个实际案例的事故原因进行,避免发生这种事故的预防措施,图文并茂,通俗易懂,符合施工企业员工认知特点,是施工单位进行安全宣传教育不可多得的宣传品。 常见机械伤害的急救 本套挂图主要列举了6种常见的机械伤害,包括颅脑外伤、胸部外伤、腹部外伤、骨折、肢体切断、眼睛刺伤的急救措施,以通俗易懂的语言,向读者叙述了这几种伤害的前期急救,以最大限度地降低机械伤害造成的损失。 机械伤害的预防及对策 本套挂图主要介绍了机械伤害的种类,一般机械设备的危险因素,造成机械伤害事故的原因分析及防止机械伤害事故的安全措施等安全知识,以提高施工人员的安全标准,减少机械伤害事故。 电工作业安全 本套挂图专为电工作业人员制作,内容包含了电工安全操作规程;电子设备安全维修操作规程,电工安全作业制度,电工安全操作“九不忘”;电工安全作业前的准备工作等从业人员必须掌握的流程及操作知识。 厂内机动车辆安全 本挂图专为机动车驾驶员而制作,内容包含驾驶员日常操作中必须要做到的五项内容;容易引发事故的具体原因;遇到险情时应做到的事情;机动车辆的事故预防;运输危险货物时,应注意的问题;厂内机动车安全技术检验规程及厂内机动车辆安全常识等从业人员应掌握的知识。 锅炉安全操作 本套挂图专为锅炉操作工制作,内容包含有高温高压、有害气体、炉内作业、安全阀较验、鼓风机及给水泵的启动和检修、机械伤害以及锅安全作业案例分析。采用漫画解读形式,重点突出,针对性强,叙述简明扼要,使各单位锅炉运行操作人员和技术人员在最短时间内查阅及获得相关安全知识。 焊接与切割作业 本套挂图专为焊接与切割作业人员安全作业而制作,内容包含了焊接作业安全操作规程、焊接作业操作前的准备工作、焊接作业“十不焊割”、焊割作业时的安全防护措施、焊工一般安全技术、焊割作业时常用的灭火措施等从业人员必须掌握的知识点。 起重吊运作业 本套挂图专为起重吊运作业人员制作。内容包含了起重吊运安全技术要求,起重机10不吊、9不准、9必须、8做到,起重吊运机械安全管理措施等从业人员必须掌握的知识点。 特种作业“十不准” 本挂图根据特咱作业种类,按其特点总结了几种特种作业行业的十不准,包括电工作业、焊割作业、起重机司机、厂内机动车驾驶员作业、登高作业、锅炉作业等特种作业行业人员必须掌握的知识点。 高处作业“十不准” 本套挂图总结了高处作业过程中的十不准许,以及原因及说明的相关案例,插图与文字相结合的方式,简单明了地向高处作业人员呈现作业过程中的不安全操作,具有很好的警示和教育意义 。 高处作业安全 本套挂图的主要内容包括高处作业安全防护措施;常见错误表现;危险隐患识别;高处作业现场管理。旨在提醒人们高处作业的安全注意事项,幽默的漫画展现方式,使刻板的工作环境顿时变得轻松,起到很好的宣传激励作用,是需要进行高处作业的个人。企事业单位和生产企业的极好学习资料。 防灾减灾安全知识 本套挂图总结了在人们公共生活中常见的几种灾害事件,如火灾、交通事故、抢劫、敲诈、地震灾害等的预防、应对和自救。语言通谷易懂,内容简洁实用,可视性强,方变学习掌握。 社区安全知识 本套挂图以社区安全为主线,将家庭安全涉及的用电安全、交通安全、公共聚集场所安全、运动安全、涉水安全及特殊人群安全等一一列举,有助于提高社区各人员的安全意识和防范能力,加强居民安全击伤感,降低和减少各类事故与人类伤害,适于社区、基层、单位等地张贴,引发居民心灵的共鸣,共创平安和谐的社区。 国务院安委会办公室 为促进全国安全生产形势持续稳定好转,国务院安委会办公室开展安全隐患排查治理,有效防范事故的先进经验和做法,在全国基本建立先进适用的安全隐患排查治理体系。 《国务院关于进一步 本套挂图专为贯彻《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》制作,一套10张,列明了新新势下加强企业安全生产工作的政策措施,总体要求和目标任务,企业安全管理、技术保障、产业升级、应急救援等多个方面内容,是指导企事业单位安全生产工作的纲领性文件。 现代企业安全生产标准化 本套挂图的主要内容包括安全生产标准化的内涵,安全标准化的重要性,安全质量标准化实施方法,安全生产责任制,各级人员安全生产责任,安全生产责任“十负责”等,灵活的版式配以生产场景,将制度与实际工作巧妙结合,适用于企事来单位宣传普及安全生产知识。 中小学生安全知识应知应会 通过本挂图对学生安全知识的学习,学生们可以轻松了解生活中存在的安全隐患,及时采取措施,避免危险的发生。本套挂图是学生学习安全知识,避免危险发生的良好宣传教材。 金属非金属安全隐患排查治理 本套挂图主要介绍金属非金属行业安全隐患排查的对象和内容;隐患排查中应注意的问题;隐患排查的基本原则和方法;矿山隐患排查的有关具体问题以及隐患治理的关键技术问题,是隐患排查治理的良好素材。 煤矿灾害事故防治措施 本套挂图是由8月29日矿难事件引发的反思,挂图通过对矿井瓦斯事故的防治;矿井火灾的防治;矿尘的防治;矿井水灾防治;矿井顶板事故防治等内容的说明,减少煤矿灾害事故的发生。 石油化工企业安全作业 本套挂图主要包括石油化工生产的特点及事故原因,石油化工企业如何做好防火防爆;石油化工企业的安全作业、安全检修;石油化工企业的火灾扑救措施;石油化工企业的事故分析;油库、加油站安全知识等内容,是石油化工行业人员安全知识培训的很好的素材。 常见危险化学品中毒急救 本套挂图首先介绍的是危险化学品中毒的急救原则,然后对8种常见危险化学品如煤气中毒、氯气中毒、光气中毒、氨中毒、有机磷农药中毒、毒鼠强中毒、亚硝酸盐中毒等化学品中毒的早期救治措施,为危险化学品中毒的救治提供良好的素材。 危险化学品安全事故防范 本套挂图的主要内容包括危险化学品特征;危险化学品的储存要求;化学品危害的预防与控制;危险化学品事故的急救措施等安全知识。通过对本挂图的学习,使危险化学品行业员工有效的预防安全事故的发生。 正确燃放烟花爆竹 本套挂图的主要内容包括烟花爆竹购买注意事项;烟花爆竹携带、存储注意事项;烟花爆竹的燃放常识;燃放花炮的不良习惯;燃放烟花爆竹应注意的防火事项及烟花爆竹炸伤的急救措施等安全知识,适于张贴在社区内。

更多内容图片请上 安全挂图网 浏览

查看更多安全挂图
显示/隐藏
教室卫生文明标语

随手丢弃的是美德,随身带走的是尊敬

良好的教室环境,需要你我的维护

陶冶健康情操,创建文明教室

2.以滥用水为耻,以节约水为荣。 水资源

3.道路的拐弯处,人生的转折点。

4.放飞你的青春,奔洒你的热情。

5.珍惜每一滴水,让地球妈妈不在哭泣。

6.绿色的生命需要我们的共同呵护。

7.健康的体魄,来自运动。

8.微笑是我们的语言,文明是我们的信念。

9.好少年=文明+价值+爱心+力量

10.礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情。

11.礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

12.鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。

13.文明是快乐的源泉。

14.让我们的心灵像花一样美丽。

15.关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声。

16.学校是学习之所,文明是成功之本。

17.让我们一起来:关心集体,爱护公物,保护环境!

18.让我们告别不文明的行为。

19.文明是彼此沟通的桥梁。

20.手边留情花似锦,脚下留情草如茵!

21.天空是温暖的摇篮,不要再向天空吐烟,让地球心酸;草地是美丽的地毯,不要再乱扔杂物,让地球难堪!

22.绿色、文明是希望,让我们一起来播种希望吧!

23.让我们的素质及文明展现在一言一行中!

24.文明是成功之花的蕊,是理想之舟的帆。

25.星空为我们贡献灿烂,天空为我们贡献蔚蓝,森林为我们贡献绿色,鲜花为我们贡献绚丽,大自然为我们贡献了自己,而我们该为大自然贡献点什么呢?

26.向老师说声好,不困难;困难的是,要坚持向老师真心地说声好。

27.让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

28.花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!

29.给我一片洁净的天空,我才能翱翔;给我一片蔚蓝的海洋,我才能遨游;给我一个美丽、文明、宁静的校园,我才能在知识的海洋中扬帆起航!

30.顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。

31.“播种文明、收获温馨”、

32.“美是文明、美是智慧、美是奉献”、

33.“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”、

34.“.礼貌是人类文明共处的金钥匙”、

35.“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”

1、微笑是我们的语言,文明是我们的信念。

2、礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情。

3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

4、鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。

5、关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声。

6、学校是学习之所,文明是成功之本。

7、让我们一起来:关心集体,爱护公物,保护环境!

7、环境整洁优美,生活健康科学,社会文明进步。

8、手边留情花似锦,脚下留情草如茵!

9、让我们的素质及文明展现在一言一行中!

10、向老师说声好,不困难;困难的是,要坚持向老师真心地说声好。

11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

12、花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!

13、顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;

有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。

14、以滥用水为耻,以节约水为荣。

15、讲文明,讲卫生,讲科学,树新风。

16、讲究社会公德,爱护公共环境。

17、珍惜自己,关爱他人,革除陋习,从我做起。

18、告别陋习,健康文明。

19、讲究公共卫生,爱护公共设施,维护公共秩序,遵守公共道德。

20、 “勿以恶小而为之,勿以善小而不为”、

21、 “今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”

1、开阔:以前的《正大综艺》“不看不知道,一看真奇妙!”

2、青春,年轻:中央电视台的少儿频道“引领成长,塑造未来”

3、作为一个中国人,这个口号我们必须知道:2008年奥运会的主题口号是:“同一个世界,同一个梦想!”(One World、One Dream)。

4、青春奋斗:《幸运52》的口号:“幸运52,谁都会有机会”

5、开阔:中央电视台《动物世界》栏目的口号:“人类最亲的朋友”

6、“开创新视野,创造新文化”是凤凰新媒体――互联网、无线网和网络电视的主旨。

“不断创新・超越自己”是中文台节目制作的目标。

7、另外,有的电视台口号年年都不同:当年34周年时,TVB也不直呼“34周年台庆”,而是以“迈向35年”来作为口号。

8、《时事零距离》:国事民情,你我共同关注,《时事零距离》――你的时政顾问!

9、《学海拾贝》:曼妙诗情,也许就在那一刹那被点燃。而点燃你的,正是――《学海拾贝》。

10、《快乐点播》:点点心意点点情,点播快乐,《快乐点播》!

11、《生活小窍门》节目的宣传口号:精彩生活,用心体味,小窍门演绎大智慧。

12、《舞林大会》:舞林和谐,风云配合。

13、《经济之声》:听有品位的广播,过有质量的生活。

14、《文艺之声》标语:说得比唱得好听!

15、《百家讲坛》特色:“一座让专家通向老百姓的桥梁”

16、《焦点访谈》特色:“用事实说话”

17、《人与自然》宗旨:“讴歌生命,关注环境。”

18、《亲密爱人》口号:“爱情列车,只有起点,没有终点。”

19、南方卫视TVS-2《华美・美丽大变身》

节目特别版《我要做明星》口号:“美丽大变身 梦想可成真”

20、《今日关注》口号:关注民情,反映民意,《今日关注》时刻与你相连!

21、《超级女声》口号:“想唱就唱”

22、《黄健翔天天运动会》口号:“天天运动会,天天有说法”

23、光线传媒制作的《娱乐现场》口号:“一样的娱乐圈,不一样的角度和观点”

24、《感动中国》今年的传播口号是“总有一种力量,震撼着我们的心灵。”

25、《天下足球》的口号是“最纯粹的足球,最高级的享受”

26、tvbN:每日24小时报道香港及国际时事、财经新闻,每30分钟更新报道;口号是“无线新闻,事事关心”。

27、“迪士尼动画的家”是《小神龙俱乐部》的口号

28、《社会记录》口号:“不看不睡”

29、中央电视台《东方时空》中《生活空间》栏目的宣传口号“讲述老百姓自己的故事”。

1、教育的目的是学会做人,学会做事

2、教学过程即学生的发展过程

3、教师是学生发展的促进者

4、教育最大的成功是让学生学会学习

5、教育就是服务,是学生的服务

6、一份劳动,一份收获,一份精神,一份事业

7、千教万教教人求真,千学万学学做真人

8、教师教学的过程也是教师成长的过程

9、人的差异在于业余时间,科学研究表明:每个人发展决定于他在业余时间专心于何事

10、教育是事业,其意义在于献身;教育是科学,其价值在于求真;教育是艺术,其生命在于创新

11、学问愈深,未知愈重

12、海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚

13、人生的价值,应当看他贡献了什么,而不是看他取得了什么

14、平凡的人听从命运,只有强者才是自己的主宰

15、把意念沉潜得下,何理不可得;把志气奋发得起,何事不可做

16、壮志与毅力是事业的双翼

17、志不真则心不热,心不热则功不贤

18、工作激发学习,学习创造佳绩

19、社区教育,是创建学习型组织的重要途径

20、人生有限,学习无限

21、终身学习,塑造美好未来

22、学习是素质的修炼,读书是知识的积累

23、知识是进步的殿堂,互动学习是沟通心灵的桥梁

24、学习是进步的源泉,技能是谋生的基础

25、建立文明、健康、科学的生活方式,全面提高人的素质

26、教育改变命运,知识创造财富,学习充实人生

27、工作是生活核心,就业是民生之本,教育是立身之源。育以尚德 学为创新

毓秀钟灵 博才笃行

怨尤自清 精神自奋

扎实 严谨 自新 自立

知足知不足 有为有弗为

至诚无息 薄厚高明

志存高远 脚踏实地

志存高远 注重实效

志强智达 言信行果

治天地之学问 树方圆之人格

致知格物 明德正心

致知格物 明德至善

中外会通 德才双罄

重德 敬业 博学 爱国

彰显个性 传承德馨

至真至理 至情至性

文明礼貌宣传标语

教室、图书馆文明类

1、 在和谐中寻求发展。

2、 静以修身,学以育德。

3、 "静"字高悬,知识乐园。

4、 营造温馨舒适的环境,体验别样浪漫的人生。

5、 "净静竞", 提高成绩,修身养性。

6、 悄悄地你走了,正如你悄悄地来。

7、 安静的氛围营造温馨的环境,无声的静思给你无穷的智慧。

8、 沉默在这里已升华为一种品德。

9、 轻取轻放,爱护书籍。

10、公共空间大家一起来分享, 公共秩序大家一起来维护。

11、"人到才行,书到无效。"(占座位行为)

12、此时无声胜有声。(自习室、阅览室)

13、明亮教室是我家,宽敞整洁靠大家。

14、少一声喧哗,多一片宁静;播洒知识万千,创造美好环境。

15、您的一分钟是大家的几十分钟-------------请不要迟到!

16、抽屉--------垃圾的温室?知识的仓库!

17、课上一分钟,课下几天功。--------请认真听讲。

18、有着共同的心愿,向着共同的理想,洒着同样的汗水,争取同样的荣誉。

19、课堂不是"磕"堂,也不是"嗑"堂。

20、教室里面别喧哗,益于自己益于他。

21、教室-------学习圣地! 切勿谈天说地。

22、班级建设靠大家,互助互爱是一家。

23、互帮互助,共铺求学路。

24、戒骄戒躁,心平气和。

25、服饰华丽莫攀比,学问修养当用心。

26、高尚的修养造就高尚的品质。

27、意懒心慵难成事,志坚心恒方有为。

28、学习机会不容易,浪费光阴真可惜。

29、团结友爱好集体,怒力学习创佳绩。

30、有志者,事竟成,破釜沉舟百二秦关终属楚;有心人,天不负,卧薪尝胆三千越甲可吞吴。

文明标语类

1、 爱国守法,明理诚信,团结友爱,勤俭自强,敬业奉献。

2、 创文明校园,谱世纪新声。

3、 团结友爱,严肃活泼;钻研进取,求实创新。

4、 普及文明用语,提倡礼貌待人。

5、 共建美好环境,同创文明校园。

6、 文明用语人人讲,校园之内处处春。

7、 树立环保意识,反对白色污染。

8、 恶语一出话伤人,好话一句暖人心。

9、 西外拒绝陋言秽语。

10、 讲好普通话,沟通你我他。

11、 生活简朴,不挑吃穿。

12、 人人有礼貌,个个爱学校。

13、 自尊自爱,注意仪表。

14、 我为人人,人人为我。

15、 您并非美丽才文明,而是因文明才美丽。

16、 一句两句三四句,文明用语开奇花;春风又绿校园内,明月今日照我还。

17、 尊师重道少不了,微笑宽容待人好。

18、 文明用语挂嘴边,身边朋友不会少。

19、 见了老师要问好,见了同学要喊早,勤剪指甲勤洗澡,努力学习前途好。

20、 好东西一起分享,好环境一起营造。

21、 "相会是缘份,缘来一家人。"(宿舍贴语)

22、 书是人类进步的阶梯!

23、 人生的光彩来自于我们行动的风采。

24、 西外----今天的选择,明天的骄傲。

25、 己所不欲,勿施于人。

26、 美丽源自美德。

27、 只要人人都献出一点爱,西外的明天将会更美好。

28、 低级脏话粗俗刺人耳,文明语言高雅暖人心。

29、 珍惜集体财物,关爱公共设施。

30、 请讲普通话,请用规范字。

31、 美化校园,从我做起。

32、 严以律己,宽以待人。

33、 保护环境,拯救地球。

34、 美化校园,我爱我校。

35、 尽微薄力,创美环境。

36、 树立文明新风,展现西外风采。

37、提高自我文明意识,展示当代学子风采。

38、用微笑面对他人,让校园充满阳光。

39、西外就是我的家,清洁美化靠大家。

40、文明、整洁、卫生,新风、新貌、新人。

41、让梦想从西外升起。

校园环境文明类

1、保护环境,保护自然,就是保护人类自己。

2、人类需要呼吸,地球需要休息。

3、携手并肩,共创绿色。

4、绿色象征生命,珍惜生命,环保第一。

5、您的一小步,社会文明的一大步--请爱护环境。

6、保护环境,从我做起,从小事做起。

7、环保都来搞,明天会更好。

8、为了我们的绿色家园,请爱护一草一木。

9、干净的环境等于健康的身体。

10、只留足迹,不留垃圾。

11、乱扔纸屑不文明,随地吐痰不潇洒。

12、莫吐痰于地,常扔纸于篓。

13、常留清洁在,莫让污浊流。

14、人重脸,树重皮,请勿墙上留痕迹。

15、优良环境你我创,其中益处大家享。

16、明明白白我的心,渴望一份真干净。

17、给我准确地一投,还您洁净的天空。(果皮箱)

18、你挥一挥袖,不带走一片云彩;我动一动手,不留下任何纸屑。

19、举手投足间,别忘记我饥饿的双眼。(果皮箱)

20、草儿青青,足下留情。

21、竹径通幽处,奇木共欣赏。

22、多一份绿色,少一份遗憾。

23、劝君多走几步路,莫把草坪当马路。

24、夜晚草坪蚊虫多,过往情侣莫逗留。

25、小草有生命,爱惜是美德;用手来维护,用心去呵护。

26、青青小草,赏心悦目;悠悠花香,沁人心脾。请君高抬贵手,足下留情。

27、干净的白墙招人爱,乱写乱画搞破坏;

墙上的脚印多讨厌,请把学校当家爱。

28、生命诚可贵,道德价更高;若为校园美,人人齐动手。

29、草地青青真可爱,晨读时来大家爱。

30、勿以善小而不为,勿以恶小而为之。

31、校园风景线,大家来共建。

32、美丽的西外,人人都喜爱。

33、谁不爱听清脆的鸟鸣,谁不爱看湛蓝的天空,谁不爱欣赏鲜花和草坪,请自觉维护环境卫生。

34、爱护我们的生活环境,就等于爱护我们自己。

35、前人栽树,后人乘凉;珍惜生命,爱护环境。

36、只要真诚付出,美丽无所不在。

37、不要让成长的小草哭泣,不要让洁白的墙壁呜咽,不要让废纸随风飘飞,爱护环境是我们每个人的义务。

38、爱护脚下草,莫折枝头花。把温馨带走,把真爱留下。

39、花草无语,你我珍惜。

40、绿色草坪,无需纸花点缀。

41、小草有生命,请君足留情。

42、西外是我们共有的家园,爱护它是我们共同的心愿。

43、建设美好家园,环保从我做起。

44、菁菁校园,学习静地!

45、美源于心灵,美源于珍惜。

46、清洁一点,干净一片。

47、叶绿花更香,请君来欣赏.鼻眼一齐上,切莫把手张。

48、寸草亦有心,我辈莫无情。

49、爱花护树思想好,以校为家觉悟高。

50、大路朝天尽情走,绿地花丛切莫过。

51、学校是我家,我是其一员;

卫生保持净,公物爱护好;

文明用语多,尊师不可少;

大家互关心,生活会更好。

王新宇:“你需要我就要爱我”(在厕所门上)

张杰:1“用时开,走时关”(关于灯)

2“请保护陪伴你的伙伴”(关于桌椅)

3“我去过大海,走过小溪,就怕大家,不把我珍惜”(关于水笼头)

崔纪皓:1“如果你有轻功,请不要飞檐走壁”(操场椅子)

2“请不要‘乱舞春秋’”(关于打架)

3“请不要打花拳”(关于打架)

金松:“尊重你我他,快乐每一天”(关于同学见互帮互助的)

缪思齐:1“不要给我毁容”(关于墙的)

2“小声点,我需要安静”(关于教室)

3“我是红领巾,我需要你,你也需要我”(关于红领巾)

4“我是篮球筐,我不喜欢在我下面争执”(关于篮球筐)

5“我只是一个小篮球,受不了太多压力”(关于篮球)

6“别破坏我的新衣服”(关于墙)

7“我把你照亮,你要关心我”(关于灯)

8“我是水,我很珍贵,请节约用水”(关于水龙头的)

陈希圣:1“来也匆匆,去也冲冲。”(在厕所里的)

2“不要把‘美味’,送到地面”(关于垃圾桶的)

宋怀淇:1“希望我雪白,不希望我‘美丽’”(关于墙的)

2“你给我知识,我给你保护”(关于电教的)

陈晨: “游戏玩得好,要饭要到老”(关于玩电脑游戏的)

武长城:1“礼貌伴我行,天天好心情”(关于文明礼仪的)

2“‘龙凤斗’的时期早已过去”(关于门的)

3“慢走,有利于心脏”(在楼道里漫步轻声)

4“人心齐,泰山移,班级卫生没问题”(关于班级卫生的)

崔萌:“水也有口渴的时候”(关于水龙头的)

胡倩雯:1“让我每天用微笑面对你”(关于课桌)

2“如果我渴了,那你喝什么”(关于水龙头的)

任悦:“请学习‘波斯猫’漫步轻声”(在楼道里漫步轻声)

张漠洋:1“不要让我再默默的伤心流泪”(关于水龙头)

2“干净一点,安静一点,尊敬一点,快乐很多”(在班里)

3“对老师尊重一点,对同学宽容一点,学习也会好一点”(在班里)

4“我帮你保护眼睛,你帮我保护身体”(关于灯的)

5“白上衣,绿裤子,不要给我换衣服”(关于墙的)

6“踩着我,踏着我,希望大家保护我”(关于草坪)

7“以前用我,现在用我,将来用你的眼泪”!(关于水龙头的)

8“请把你吃剩下的‘美味佳肴’,送给我,我需要它”(关于垃圾桶的)

姜楠:“噪声大,吵吵吵;噪声小,不烦躁”(在楼道里漫步轻声)

张昊:“恶习像弹簧,你弱他就强”(养成好习惯)

黄峥:“白云奉献给蓝天,鲜花奉献给草地,拿什么奉献给你,我的教室”(在卫生方面)

张紫颀:“我不愿意每天脏兮兮的面对你”(关于课桌)

马培宸:“网游像魔鬼,运动像天使”(关于玩电脑游戏的)

王淑萌:“喧闹在操场,安静在教室”(在教室里)

齐 鑫:“别揣我,我怕疼”(关于门)

朱婧文:“优异的成绩源于自身的努力,别欺骗自己”(关于学习的)

岳雨欣:“不要我老上班,我也学要课间休息”(关于灯的)

谢童瑶:“我为你遮阳避暑,你为我保持整洁”(关于窗帘)

赵辰:1“我不要恶臭,我要‘七里香’”(关于厕所的)

2“校园打架,止站之伤”(关于校园打架)

方汝彬:“要想学习好,替我勤洗澡”(关于黑板)

霍鑫蕊:“在操场上奔跑,在楼道中静走”(在楼道内漫步轻声)

闫东海:1“我是白雪公主,不是‘花花’公子”(关于墙壁)

“请不要把我的白衣裙,变成花衣裙”(关于墙壁)

2“如果想让我变漂亮,请不要给我送“美味”(关于地面)

1、微笑是我们的语言,文明是我们的信念。

2、好少年=文明+价值+爱心+力量

4、礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情。

5、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

9、鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。

11、文明是快乐的源泉。

12、让我们的心灵像花一样美丽。

15、关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声。

16、学校是学习之所,文明是成功之本。

17、让我们一起来:关心集体,爱护公物,保护环境!

18、让我们告别不文明的行为。

21、文明是彼此沟通的桥梁。

23、手边留情花似锦,脚下留情草如茵!

25、天空是温暖的摇篮,不要再向天空吐烟,让地球心酸;草地是美丽的地毯,不要再乱扔杂物,让地球难堪!

26、绿色、文明是希望,让我们一起来播种希望吧!

27、让我们的素质及文明展现在一言一行中!

28、文明是成功之花的蕊,是理想之舟的帆。

29、星空为我们贡献灿烂,天空为我们贡献蔚蓝,森林为我们贡献绿色,鲜花为我们贡献绚丽,大自然为我们贡献了自己,而我们该为大自然贡献点什么呢?

30、向老师说声好,不困难;困难的是,要坚持向老师真心地说声好。

33、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

34、花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!

35、给我一片洁净的天空,我才能翱翔;给我一片蔚蓝的海洋,我才能遨游;给我一个美丽、文明、宁静的校园,我才能在知识的海洋中扬帆起航!

37、顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。

41、对不文明的行为说:NO! 责任高于一切! 成就源于付出!

当好学校的主人 做好师生的仆人

很抱歉,因为您在网易相册发布了违规信息,账号被屏蔽。被屏蔽期间他人无法访问您的相册。

去帮助中心,了解如何重新恢复服务。

显示/隐藏
工作标语|劳动标语|工作座右铭|努力工作口号

工作标语|劳动标语|工作座右铭|努力工作口号|工作名言

在科学上,每一条道路都应该走一走,发现一条走不通的道路,就是对科学的一大贡献。……那种证明“此路不通”的吃力不讨好的工作,就让我来做吧! 作者:爱因斯坦
聪明的人依靠自己的工作,愚蠢的人依靠自己的希望。 作者:佚名
土著们对于衣服、房屋、定时起居、教堂、学校、主日学校、工作以及文明强加在他们头上的其他迫害,都很不习惯,他们如饥似渴地怀念他们那丧失了的故乡和他们从前那种自由的野蛮生活。他们把那个天堂换了这个地狱,现在是悔之晚矣。他们坐在异乡的高崖岩上,思念故乡,一天又一天地含着眼泪,凝神注视着海外,怀着无法消除的渴望,遥望着烟雾迷蒙的地方,那就是他们原先那个天堂的鬼影。他们一个个都伤透了心,全都死掉了。 作者:马克·吐温
一部机器可以做五十个普通人的工作,但没有哪部机器可以完成一个伟大的人的工作 作者:哈伯德
工作多,光阴迫 作者:标语114收集
这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益。 作者:标语114收集
除非一个人有大量的工作要做,否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。 作者:杰罗姆
独立思考能力,对于从事科学研究或其他任何工作,都是十分必要的。在历史上,任何科学上的重大发明创造,都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。 作者:华罗庚
事实上,成功仅代表了你工作的%,成功是%失败的结果。 作者:标语114收集
思考与实用的结合,就能产生明确的概念,就能找到一些简便方法,这些方法的发现激励着自尊心,而方法的准确性又能使智力得到满足,原来枯燥无味的工作,有了简便方法,就令人感到兴趣了。 作者:卢梭
努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩。 作者:王光美
休息与工作的关系,正如眼睑与眼睛的关系。 作者:泰戈尔
科学家不是依赖于个人的思想,而是综合了几千人的智慧,所有的人想一个问题,并且每人做它的部分工作,添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。 作者:卢瑟福
人,不管是什么,应当从事劳动,汗流满面地工作,他生活的意义和目的、他的幸福、他的欢乐就在于此。 作者:契诃夫
天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也越复杂,越重要。 作者:阿·阿·斯米尔诺夫
我不能说我不珍视这些荣誉,并且我承认它很有价值,不过我却从来不曾为追求这些荣誉而工作。 作者:法拉第
工作着的傻子比睡在床上的聪明人强 作者:标语114收集
在这个国度里,唯一能通往最高权力的道路就是从事律师工作 作者:威·琼斯
尽量在舒适的情况下工作。记住,身体的紧张会制造肩痛和精神疲劳。 作者:卡耐基
那里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 作者:鲁迅
我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥秘,并以此为人类造福。我们在世的短暂的一生中,我不知道还有什么比这种服务更好的了。 作者:爱迪生
毅力、勤奋、忘我投身于工作的人。诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。 作者:富兰克林
教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。 作者:乌申斯基
既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。 作者:郭沫若
立志是事业的大门,工作是登门入室的的旅途。 作者:巴斯德
一生的生活是否幸福、平安、吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。 作者:裴斯泰洛齐
正派的男人连工作的时间还嫌不够,他哪能白浪费时间去打扮自己,去做降低自己身份的事情?我宁愿一下子牺牲自己的生命,也不愿意把它减价为零。 作者:巴尔扎克
消化,是吃东西的标准;能力,是干工作的尺度 作者:标语114收集
天才,就其本质而说,只不过是一种对事业、对工作过盛的热爱而已。 作者:高尔基
自尊心、幻想、情思的早熟和智能的呆滞,再加上必然的后果。懒散,这些就是祸根。科学,劳动,实际工作。才能够使我们病态的,浪荡的青年清醒过来。 作者:冈察洛夫
睡眠和休息丧失了时间,却取得了明天工作的精力。 作者:毛泽东
既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧! 作者:郭沫若
护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。 作者:南丁格尔
干精神工作的人而让自己守全从思想掉入梦想,必遭不幸!他自以为进得去便出随时出得来,并认为这两者之间没有什么区别,他想错了! 作者:雨果
字典里最重要的三个词,就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。 作者:巴斯德
人生的价值,即以其人对于当时代所做的工作作为尺度。 作者:徐玮
没有恰如人意的工作,只有可能选择一个更接近你所要走的路的出发点。 作者:标语114收集
照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情,要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象,那末在我看来,生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。 作者:爱因斯坦
我能舍弃一切,但是不能舍弃党,舍弃阶级,舍弃革命事业。我有一天生命,我就应该为它们工作一天! 作者:方志敏
真正的科学研究者对他所从事的工作完全舍弃了功利观点 作者:标语114收集
尽忠职守,勤奋工作,并且热爱荣耀相信自己的直觉。 作者:李奥贝纳
我的座右铭是:第一是诚实,第二是勤勉,第三是专工作。 作者:卡耐基
如果我曾经或多或少地激励了一些人的努力,我们的工作,曾经或多或少地扩展了人类的理解范围,因而给这个世界增添了欢乐,那我也就感到满足了。 作者:爱迪生
伟大的事业是根源于坚韧不断的工作,以全付精神去从事,不避艰苦。 作者:罗素
只有经过长时间完成其发展的艰苦工作,并长期埋头沉没于其中的任务,方可有所成就。 作者:黑格尔
人才进行工作,而天才则进行创造。 作者:舒曼
伟大的事业是根源于坚韧不断的工作,以全副的精神去从事,不避艰苦 作者:罗索
最高的道德就是不断地为人服务,为人类的爱而工作。 作者:甘地
谁不会休息,谁就不会工作。 作者:列宁
懒汉是最热衷于把自己弄得筋疲力尽的人,不过不是在工作上,而是在欢乐上 作者:标语114收集
人们的举止应当象他们的衣服,不可太紧或过于讲究,应当宽舒一点,以便于工作和运动 作者:培根
利用提高现有资源的有序程度和增加资源来提高系统的整体功能,对于管理者来说是两项同等重要的工作 作者:标语114收集
人能为自己心爱的工作贡献出全部力量、全部精力、全部知识,那么这项工作将完成得出色,收效也更大。 作者:奥勃鲁切夫
要成为德、智、体兼优的劳动者,锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病,能使人身体健康,头脑敏捷,对学习有促进作用。 作者:吴耕民
聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神,这些都是科学研究成功所需要的其他条件。 作者:贝弗里奇
自己动手,自己动脚,用自己的眼睛观察——这是我们实验工作的最高原则。 作者:巴甫洛夫
天才就是最强有力的牛,他们一刻不停地,一天要工作小时。 作者:于尔·勒纳
爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器,而不是工作、学习的绊脚石。 作者:张志新
从工作里爱了生命,就是通彻了生命最深的秘密。 作者:纪伯伦
教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 作者:陶行知
最好不要在西下的时候去幻想什么,而要在旭日初升的时候即投入工作。 作者:谢觉哉
我们常常听人说,人们因工作过度而垮下来,但是实际上十有八九是因为饱受担忧或焦虑的折磨。 作者:卢伯克.J.
人们要想得到工作的胜利即得到预想的结果,一定要使自己的思想合于客观的外界的规律性,如果朱合,就会在实践中失败 作者:毛泽东
要爱你的工作,但不要爱你的业绩 作者:标语114收集
如果自身伟大,任何工作你都不会觉得渺小 作者:乔·麦克唐纳
一不为名,二不为利,但工作目标要奔世界先进水平。 作者:邓稼先
电视并不是真实的生活,在现实生活中,人们实际上得离开咖啡屋去干自己的工作; 作者:比尔盖茨
“座右铭”,本指古人写出来放在座位的右边的格言,后泛指人们激励、警戒自己,作为行动指南的格言。历史上,中外许多名人都有自己的“座右铭”,这些“座右铭”永远值得我们这跨世纪的一代人学习。世界著名传染病学家巴斯德的座右铭——意志、工作、等待,是成功的金字塔的基石。近代电磁学的奠基者法拉第的座右铭——拼命去争取成功,但不要期望一定会成功。加拿大著名科学家、诺贝尔医学奖获得者班廷的座右铭——人生最大的快乐不在于占有什么,而在于追求什么的过程中。伟大的无产阶级革命导师马克思的座右铭——思考一切。法国著名作家司汤达的座右铭——谁要干白纸上写黑字这一行,别人说他笨拙,就不应该惊讶或者动气。法国著名作家左拉的座右铭——没有一天不写一行。英国著名作家狄更斯的座右铭——切勿飘飘然。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家鲁迅的座右铭——早。中国现代无产阶级文学家、军事家叶挺的座右铭——三军可夺帅,匹夫不可夺志。中国现代杰出画家徐悲鸿的座右铭——人不可有傲气,但不可无傲骨。中国当代著名美学家朱光潜的座右铭——恒、恬、诚、勇。中国当代著名数学家华罗庚的座右铭——见面少叙寒暄话,多把艺术谈几声。中国当代著名气象学家竺可桢的座右铭——一丝不苟。中国当代著名数学家苏步青的座右铭——今天能作完的事,决不拖到明天。中国当代著名化学家侯德榜的座右铭——勤能补拙,勤俭立业。(马志国 《中国中学生报》第1008期) 作者:名人座右铭
没有非常的精力和工作能力便不可能成为天才。既没有精力也没有工作能力的所谓天才,不过是一个漂亮的肥皂泡或者是一张只能到达月球上去兑现的支票而已。但是,哪里有超乎常人的精力与工作能力,哪里就有天才。 作者:李卡克内西
爱情是一个不可缺少的但它只能是推动我们前进的加速器,而不是工作学习的绊脚石。 作者:张志新
聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神,这些都是科学研究成功所需的其他条件。 作者:贝弗里奇
我的人生哲学是工作,我要提示大自然的奥秘,并以此为人类造福。我们在世的短暂一生中,我不知道还有什么比这种服务更好的了。 作者:爱迪生
说话前思虑要细心,做起工作要小心 作者:标语114收集
天才是由于对事业的热爱感而发展起来的,简直可以说,天才就其本质而论作者:只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。 作者:高尔基
当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。 作者:冯学峰
有一类卑微的工作是用坚苦卓绝的精神忍受着的,最低陋的事情往往指向最崇高的目标 作者:莎士比亚
少说空话,多做工作,扎扎实实,埋头苦干 作者:邓小平
艺术家对于自然有着双重关系,他既是自然的主宰,又是自然的奴隶,他是自然的奴隶,因为他必须用人世间的材料进行工作,才能使人理解;同时他又是自然的主宰,因为他使这种人世间的材料服从他的较高的意旨,并且为这较高的意旨服务 作者:歌德
检验真理的工作也没有被过去某一个时代的一批学者一一劳永逸地完成;真理必须通过它在各个时代受到的反对和打击被人重新发展。 作者:泰戈尔
女作家应当不是写,而是在纸上刺绣,因而工作得精细迟缓。 作者:契诃夫
大自然的全部工作是强者与弱者之间的剧烈斗争——强者统治弱者的永恒胜利。如果不是这样,整个大自然就只有衰亡。违背这个基本规律的国家也将衰亡。 作者:希特勒
在一个崇高的目的的支持下,不停地工作。即使慢,也一定会获得成功。 作者:爱因斯坦
最好不要在夕阳西下的时候去幻想什么,而要在旭日初升的时候即投入工作。 作者:谢觉哉
把工作当乐趣看,那么我们天天有乐趣。 作者:标语114收集
我想正是伸手摘星的精神,让我们很多人长时间地工作奋战。不论到哪,让作品充分表现这个精神,并且驱使我们放弃佳作,只求杰作。 作者:李奥贝纳
我绝不悲观。我要争取多活。我要为我们的社会主义祖国工作到生命的最后一息。 作者:巴金
如果我曾经或多或少地激励了一些人的,努力,我们的工作,曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围,因而给这个世界增添了一分欢乐,那我也就感到满足了 作者:爱迪生
想要拉着你的手,革命道路一起走,爱要怎么说出口,不要嫌我长得丑! 被你牵着手,慢慢随你走,千年一回首,你依旧牵我手. 馒头诚可贵,包子价更高,若有烧排骨,两者皆可抛. 和上司说美话,和下属说丑话,和老婆说谎话,和情人说瞎话,和熟人说笑话,和生人说鬼话. 人在教室心不在,读书不如谈恋爱,读书为了考大学,恋爱为了下一代! 缘情无需开户费,友情不付漫游费,爱情免收月租费,真情要比千金贵. 你是风儿我是沙,生个BB叫风沙。你是牙膏我是刷,生个BB叫牙刷。你不爱我我自杀,生个BB没爸爸。 笨男人+笨女人=结婚;笨男人+聪明女人=离婚;聪明男人+笨女人=婚外情;聪明男人+聪明女人=浪漫爱情! 天是蓝的,海是深的,我对你是真的,爱你是永恒的,嫁给你是不可能的. 你饿了么?--我是面包!你冷了么?--我是蒙古包!你生气了么?--我是沙包! 前途是光明的,道路是曲折的,工作是轻松的,赚钱是困难的,相爱是容易的,相处是很难的.只有最聪明的女人才知道,体谅和理解永远比最动人的容貌还能令男人动心。男人——订婚前,像孙子,百依百顺。订婚后,像儿子,学会顶嘴。结婚后,像老子,发号施令。 作者:标语114收集
要对生命感到喜悦,因为它给了你去爱的机会,去工作,去玩乐,并用能仰头看星星的机会。 作者:享利·凡·戴克
立志是一件很重要的事情。工作随着志向走,成功随着工作来,这是一定的规律。立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是事业的大门,工作是登堂入室的旅程,这旅程的尽头就有个成功在等待着,来庆祝你的努力结果…… 作者:巴斯德
立志、工作、成功,是人类活动的三大要素 作者:巴斯德
最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。 作者:标语114收集
我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥秘,并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中,我不知道还有什么比这种服务更好的了。 作者:爱迪生
理性和真理是人所共具的,属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己,既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵,但后来酿成蜜糖,便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样,人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的,只是要培养他的这种消化能力。 作者:蒙田
世上最艰难的工作是什么?思想。凡是值得思想的事情,没有不是人思考过的;我们必须做的只是试图重新加以思考而已。 作者:歌德
搞科学工作需要人的全部生命,八小时工作制是行不通的。 作者:朱冼
工作只怕行家做,冒牌家怕工作 作者:标语114收集
如果艺术家不是没头没脑地埋在他的作品里,像罗马传说中的哥多斯冲入火山的裂口像兵士不假思索地冲入堡垒;如果艺术家在火山口内不像地层崩陷而被埋的矿工一般工作;如果他对着困难呆着出神,而不是一个一个地去克服,像那些童话中的以理服人,为了要得到他们的公主,把层出不穷的妖法魔道如数破尽;那么,作品就无法完成,只能搁在工场里腐烂,生产不可能了,艺术家惟有眼看自己的天才夭折。 作者:巴尔扎克
读书人不一定有知识,真正的常识是懂得知识,会思想,能工作。 作者:徐特立
我这一生基本上只是辛苦工作,我可以说,我活了七十五岁,没有那一个月过的是舒服生活,就好象推一块石头上山,石头不停地滚下来又推上去。 作者:歌德
决定经济向前发展的并不是财富强,他们只决定媒体、报纸、电视的头条,真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO,而是更多默默工作着的人,这些人也同样是名不见经传,甚至文化程度教育背景都不高,这些人中,有经理人、企业家,还有创业者。 作者:彼得·德鲁克
天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也就越复杂,越重要。 作者:阿·斯米尔诺夫
生活最沉重的负担不是工作,而是无聊。 作者:罗曼·罗兰
当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。 作者:冯学峰
伟大的事业是根源于坚韧不断的工作,以全副精神去从事,不避艰苦。 作者:罗素
一个有真正天才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。 作者:歌德
人的知识不如人的智力,人的智力不如人的素质,人的素质不如人的觉悟。任何工作都要人去做,都要靠发挥人的积极性和创造性,即使在科学技术快速发展的今天,人仍然是最终起决定作用的因素。 作者:标语114收集
精神健康的人,总是努力的工作及爱人,只要能做到这两件事,其它的事就没有什么困难. 作者:佛洛依德
我个人认为,我们输给人家的地方是生活以及工作的观念和态度。 作者:王永庆
你要追求工作,别让工作追求你 作者:富兰克林
忠诚是爱情的桥梁, 欺诈是友谊的敌人。 只有真心爱人的人,才能获得得别人的爱。 爱,不会在负心者的楼台前留步,却能够在真情人的茅舍中永驻。 爱情不中人是春天的花朵,夏夜的明月,也还会有秋天的泥泞、冬天的冰雪。只有用纯洁的品德作桥梁,以崇高的理想为纽带连结起来的爱情,才是真正的爱情。 爱恋着的双方,应该—— 政治上互相帮助, 品行上互相砥砺, 工作上互相促进, 学习上互相切磋, 生活上互相关心。 爱情才能得到巩固,爱情之花方能越开越艳。 趁着年轻,应该让生命象鼓满春风的帆,乘风破浪、奋勇前进,而不要老是在个人私利的爱情港湾遮风避雨,虚度光阴。 纯贞的爱情之花,是在革命理想中孕育的,是在和睦互励中生长的,是在共同战斗中开放的。这种扎根于志同道合的爱情之花,狂风吹不谢,利剑砍不倒,牢笼关不住,烈焰烧不毁,它经得起任何考验。 作者:章传家
历史把那些为了广大的目标而工作,因而使自己变得高尚的人看作是伟大的人;经验则把使最大多数人幸福的人称赞为最幸福的人。 作者:马克思
科学的历史,从某种意义上说,就是错觉和失败的历史,是伟大的顽愚者以笨拙和低效能进行工作的历史 作者:寺男寅彦
我喜欢我们的公司看起来像一家光着脚丫的代理商,心中一直努力「穿别人的鞋子」,设身处地为他人着想——是一个辛勤工作的农场,而不是休闲观光的农舍。 作者:李奥贝纳
一个人的思想不会停滞,当他清醒时,他的头脑不停地工作,就像不断跳动的脉博,他无法止住任何一种思想 作者:马可·奥勒利乌斯
生活的字典里最重要的三个词,就是意志、工作、等待。 作者:(法国)谚语
政府的行政机构就像一家信托所,须为委托人的利益而不是受委托人的利益去工作 作者:西塞罗
一个懒惰心理的危险,比懒惰的手足,不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的心理,比医治懒惰的手足还要难。因为我们做一件不愿意不高兴的工作,身体的各部分,都感到不安和无聊。反过来说,如果对于这种工作有兴趣、愉快,工作效率不但高,身心也感觉到十分舒适。因不适宜的劳动,使身心忧郁而患成的病症,医生称为懒惰病。 作者:戴尔·卡耐基
破坏的人和建设的人,两者都是意志的现象:一个是准备工作,另一个是完成工作;前者好像是一个恶的天才,后者似乎是一个善的天才;对这一个给予光荣,对另一个给予忘却。恶者哇啦哇啦,把庸俗的人们从梦里惊醒,对他佩服得五体投地,可是善者却一直默不作声。 作者:巴尔扎克
公众的信任不能随便托付给人,除非这个人首先证实自己能胜任而且适合从事这项工作 作者:马·亨利
往往有这样的情形:为科学和技术开拓新道路的,有时并不是科学界的著名人物,而是科学界毫不知名的人物,平凡的人物,实践家,工作革新者。 作者:斯大林
一个人也许会相信许多废话,却依然能以一种合理而快乐的方式安排他的日常工作 作者:诺曼·道格拉斯
我最信奉的是员工的力量。我相信如果他们犯了错误,应该让他们明白这并不会导致恶果。真正能够导致恶果的,是犯了错误却竭力加以掩盖。但是如果员工不愿意犯错误,那么他们永远不可能作出正确的决策。另一方面,如果他们总是犯错误,你就应该让他们去为你的竞争对手工作。” 作者:花旗集团经营格言
要正直地生活,别想入非非!要诚实地工作,才能前程远大。 作者:陀思妥耶夫斯基
伟大的事业是根源于坚韧不断的工作,以全副的精神去从事,不避艰苦。 作者:罗素
天才是由于对事业的热爱感而发展起来的,简直可以说天才,就其本质而论只不过是对事业、对工作过程的热爱而已 作者:高尔基
从工作里爱了生命,就是贯彻了生命最深的秘密。 作者:纪伯伦
人类一生的工作,精巧还是粗劣,都由他每个习惯所养成。 作者:富克兰林
先付报酬的工作是肯定干不好的 作者:约·弗洛里奥
我的生命属于整个社会;在我有生之年,尽我力所能及为整个社会工作,这就是我的特殊的荣幸。 作者:萧伯纳
有两种基督教道德,一种是私德,一种是公德。这两种道德如此不同,如此不相干,以致彼此之间像大天使和政客一样毫无关系。一年中美国公民有三百六十三天恪守基督教公德,使国家的完美性质保持纯洁无瑕;然后,在余下的两天,他把基督教私德留在家里……竭尽全力去破坏和毁灭他整整一年的忠实而正当的工作。 作者:马克吐温
管理阶层的领导能力是刺激员工努力工作的原动力。 作者:毕雷敦
最爱发牢骚的人就是没有能力反抗,不会或不愿工作的人。 作者:高尔基
振兴世界的唯一办法是人人都做好眼前工作。切不可好高骛远,只求大功 作者:查·金斯莱
他出卖了他的才能,做下文丐的工作,跟文学制造家合力生产,帮助造成舆论,变成了一个新闻界的妓女。 作者:茨威格
有乐趣的环境能滋养创意,没有人工作只是为了好玩,但并不意味工作不能变得有趣。 作者:李奥贝纳
人只有为自己同时代的人完善,为他们的幸福而工作,他才能达到自身的完善。 作者:马克思
人们总是首先认识许多不同的事物的特殊的本质,然后才有可能进一步地进行概括工作,认识诸种事物的共同本质 作者:毛泽东
人类被赋予了一种工作,那就是精神的成长。 作者:列夫·托尔斯泰
轻易地完成别人难以完成的工作是才能;完成有才能的人力所不能及的工作是天才 作者:阿米尔
装傻得好也是要靠才情的;他必须窥伺被他所取笑的人们的心情,了解他们的身份,还得看准了时机;然后像窥伺阗眼前每一只鸟雀的野鹰一样,每个机会都不放松。这是一种和聪明人的艺术一样艰难的工作。 作者:莎士比亚
真正的学者真正了不起的地方,是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。 作者:巴尔扎克
什么叫工作?工作就是斗争。哪些地方有困难、有问题,需要我们去解决。我们是为着解决困难去工作、去斗争的。越是困难的地方越是要去,这才是好同志。 作者:毛泽东
农业生产是我们经济建设工作的第一位 作者:毛泽东
我对青年的劝告只用三句话就可概括,那就是,认真工作,更认真地工作,工作到底。 作者:俾斯麦
机关工作的情况类似于制造业,工作的成果不是以制造者个人的成果面貌呈现,而是以工厂之成果的面貌呈现 作者:蒙森
我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥妙,为人类造福。 作者:爱迪生
做什么样的工作,得什么样的报酬 作者:标语114收集
女人——这是男人事业上的绊脚石。爱上一个女人,又要做一番事业,这很难,既要避免阻碍又要随心所欲地爱一个女人,只有一个办法就是结婚。……这好比背上有包袱,却要腾出手来工作,惟一办法就是把包袱绑在背上,这就是结了婚。我结了婚,有了这样的机会。我的双手一下子腾出来了。但要是不结婚而背着这样的包袱,你的一双手不滕不出来,你就什么事也干不了。 作者:列夫托尔斯泰
善待乏味的人,有可能到头来会为一个乏味的人工作。 作者:比尔盖茨
天才就是最强有力的牛,他们一刻不停地一天工作十八小时。 作者:勒南
工作中,你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。 作者:马雅可夫斯基
一分时间,一分成果。对科学工作者来说,就不是一天八小时,而是寸阴必珍,寸阳必争! 作者:童第周
一生有“三怕”:一怕工作少,二怕用钱多,三怕麻烦人。 作者:任弼时
幸福存在于一个人真正的工作中。 作者:奥理略
人生最大快乐,是自己的劳动得到了成果。农民劳动得了收获工人劳动出了产品医生劳动治好了病教师劳动教好了学生,其他工作都是一样。 作者:谢觉哉
在一个崇高的目标支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功 作者:爱因斯坦
航天这门活,地面工作做透了,天上就不会出问题。 作者:张履谦
从科学园地采收的果实,如同农人的收获一样,常常是工作与幸运和有利的情势的共同产物。 作者:贝齐里乌斯
干部缺少正常的录用、奖惩、退休、退职、淘汰办法,反正工作好坏都是铁饭碗,能进不能出,能上不能下,这些情况必然造成机构臃肿,层次多,副职多,闲职多,而机构臃肿又必然促成官僚主义的发展 作者:邓小平
工作着的傻子,比躺在床上的聪明人强得多。 作者:标语114收集
完成工作的方法是爱惜每一分钟。 作者:达尔文
珍惜时间的秘诀:少说空话,多做工作。 作者:箴言
哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。 作者:鲁迅
我们党必须有原则上的严肃性,但在实施原则的具体工作中又必须有高度的灵活性 作者:刘少奇
灵感全然不是漂亮地挥着手,而是如健牛般竭尽全力工作的心理状态 作者:柴可夫斯基
驱使或者说激励天才工作的,并不是什么新的思想,萦绕在他们脑中的那些已被人阐述过却又阐述得不够充分的思想 作者:德拉克鲁瓦
凡是较有成就的科学工作者,毫无例外地都是利用时间的能手,也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人 作者:华罗庚
有什么办法使这种仅有书本知识的人变名副其实的知识分子呢?唯一的办法就是使他们参加到实际工作中去,变为实际工作者,使从事理论工作的人去研究重要的实际问题 作者:毛泽东
完成工作的方法,是爱惜每一分钟。 作者:达尔文
在学校和生活中,工作的最重要的动力是工作中的乐趣,是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识 作者:爱因斯坦
教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。 作者:苏霍姆林斯基
经验显示,成功多因于赤忱,而少出于能力。胜利者就是把自己身体和灵魂都献给工作的人。 作者:查尔斯·巴克斯顿
未来是光明而美丽的,爱它吧,向它突进,为它工作,迎接它,尽可能地使它成为现实吧! 作者:车尔尼雪夫斯基
令人赏心悦目,给人以美感的环境对人们工作、生活、学习、娱乐是不可缺少的。 作者:标语114收集
人生是一个永不停息的工厂,那里没有懒人的位置。工作吧!创造吧! 作者:罗曼·罗兰
所谓天才,那就是假话,勤奋的工作才是实在的。 作者:爱迪生
通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 作者:巴尔扎克
每个时代都有它自己的语言,而且通常各个时代词汇泊差异要比思想的差异大得多。作家的主要工作就是把其他时代的思想译成自己所处的时代的语言 作者:奥古斯特·海尔
伟大的工作,并不是用力量而是用耐心去完成的。 作者:约翰逊
立志是事业的大门,工作是登门入室的旅程 作者:标语114收集
只有没出息的思想,没有没出息的工作 作者:标语114收集
如果工作对于人类不是人生强索的代价,而是目的,人类将是多么幸福。 作者:罗丹
三朋四友,吃喝玩乐,这叫做“酒肉朋友”,朋友相聚,不谈工作,不谈学习,不谈政治,只谈个人之间私利私愤的事,这叫做“群居终日,言不乃义”。 作者:谢觉哉
人类被赋予了一种工作,那就是精神的成长 作者:列夫·托尔斯泰
懒惰它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难于卷入工作而易于离开工作为其特点 作者:标语114收集
有远大抱负的人不可忽略眼前的工作 作者:欧里庇得斯
为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧,所有的热忱,把今天的工作做得尽善尽美,这就是你能应付未来的唯一方法。 作者:标语114收集
人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 作者:列夫·托尔斯泰
爱夸海口的人,工作往往往落空。 作者:(蒙古)谚语
一般人总是等待着机会从天而降,而不想努力工作来创造这种机会。当一个人梦想着如何去挣五万镑钱时,一百个人却干脆梦着五万镑就掉在他们眼前。 作者:米尔恩
不要在工作面前退缩,说这不可能,劳动会使你创造一切。 作者:(印度)谚语
人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作. 作者:列夫.托尔斯泰
懒人的工作总是明天,而他的假日则是今天 作者:标语114收集
教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 作者:赫尔巴特
立志、工作、成就,是人类活动的三大要素。立志是事业的大门,工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着,来庆祝你的努力结果。 作者:巴斯德
利器完不成的工作,钝器常能派上用场 作者:狄更斯
除了能造福于人类的工作之外,世上再也没有什么事业能真正而永久的名声了。 作者:查·萨姆纳
一个人光溜溜的到这个世界来,最后光溜溜的离开这个世界而去,彻底想起来,名利都是身外物,只有尽一人的心力,使社会上他多得你工作的裨益,是人生最愉快的事情。 作者:邹韬奋
分工合作是未来工作的趋势,我们从现在的作业开始练习 作者:标语114收集
不是每一个都要站在第一线上的,各人应该做自己份内的工作。 作者:赫尔岑
如果你们,年轻的人们,真正希望过“很宽阔,很美好的生活”,就创造它吧,和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人携手去工作吧。 作者:高尔基
天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说,天才──就其本质而论──只不过是对事业,对工作的热爱而已。 作者:高尔基
如果我曾经或多或少地激励了一些人的,努力,我们的工作,曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围,因而给这个世界增添了一分欢乐,那我也就感到满足了. 作者:爱迪生
你直截了当地问我,我从生活中得到什么乐趣以及我为何继续不断地工作。我继续不断地工作跟母鸡继续不断地下蛋是一个道理。凡是有生命的东西,隐隐之中都有一种积极活动的强烈冲动。生命本身逼着人活下去。不活动,除非作为激烈活动之间恢复体力的措施,对于健康的肌体来说,是件痛苦而危险的事——实际上几乎是不可能的。只是垂死的人才能真正无所事事。 作者:门肯
我把科学的广阔园地,看作是一个广大的原野,其中散布着一些黑暗的地方和一些光明的地方。我们的工作的目的,应该是或者扩大光明地方的界限,或者在原野中增加光亮的中心。 作者:狄德罗
党的任务是对所有国家机关的工作进行总的领导,而不是像目前那样进行过分频繁的……往往是对细节的干涉 作者:列宁
要解决问题,还须作系统的周密的调查工作和研究工作,这就是分析的过程。提出问题即矛盾的所在 作者:毛泽东
世上最艰难的工作是什么?思想。凡是值得思想的事情,没有不是人思考过的;我们必须做的只是试图重新加以思考而已。 作者:歌德
科学需要一个人贡献出双重的精力,假定你们每个人有两次生命,这对你们来说还是不够的。科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 作者:巴甫洛夫
学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 作者:爱因斯坦
对等工作的严肃态度,高度的正直,形成了自由和秩序之间的平衡 作者:罗曼·罗兰
最后的结果确定工作的成败。 作者:莎士比亚
企業裡的員工在經過三年的體驗與洗禮之後,才能勝任回答外界電話查詢的工作,因為一通電話很可能造成許多事情的影響 作者:希思
劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质,如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。 作者:赞科夫
工作中最重要的提高效率 作者:约·艾迪生
开放、搞活政策延续多久,端正党风的工作就得干多久,纠正不正之风,打击犯罪就得干多久,这样才能保证我们开放,搞活政策扔正确执行 作者:邓小平
公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。 作者:佚名
研究工作必须从资料做起……不掌握第一手资料,研究工作只能是空中楼阁 作者:孙叔平
懒惰——它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。 作者:杰普莉茨卡娅
人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。 作者:徐玮
在科学工作中,不愿意越过事实前进一步的人,很少能理解事实。 作者:赫胥黎
人生不是一种享东,而一桩十分沈重的工作。 作者:托尔斯泰
立志工作成功,是人类活动的三大要素 作者:巴斯德
认为文学的责任就在于从坏人堆里挖出“珍珠”来,那就等于否定文学本身。文学所以叫做艺术,就是因为它按生活的相来面目描写生活。它的任务是无条件的,直率的真实。把文学的职能缩小成为搜罗“珍珠”之类地专门工作。那是致命打击。 作者:契诃夫
我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。 作者:苏霍姆林斯基
一个人光溜溜地到这个世界上来,最后光溜溜地离开这个世界而去,彻底想起来,名利都是身外物,只有尽一个人的心力,使社会上的人多得他工作的裨益,是人生最愉快的事情。 作者:邹韬奋
字典里最重要的三个词,就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔 作者:巴斯德
生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。 作者:陶行知
我只有在工作得很久而还不停歇的时候,才觉得自己的精神轻快,也觉得自己找到了活着的理由。 作者:契诃夫
人生在世界是短暂的,对这短暂的人生,我们最好的报答就是工作。 作者:爱迪生
没有人愿意在一种命令的口气下被驱使去工作的。 作者:标语114收集
人生最宝贵的是生命,人生最需要的是学习,人生最愉快的是工作,人生最重要的是友谊。 作者:斯大林
对未来的最好策划,是善于处理目前,完成最近的的工作任务 作者:麦唐纳
世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐,所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 作者:标语114收集
当我们在一些难关面前停顿下来的时候,他总是说:“你会把它弄好的!凭你的聪明,这点小事是难不倒你的!”而我们往往就因为父亲这句话,奇迹似的把本来弄不好的东西弄好,对本来视为畏途的工作发生兴趣。 作者:罗兰
人只有为自己同时代人的完善,为他们的幸福而工作,他才能达到自身的完善。 作者:马克思
只有当全体居民都参加管理工作时,才能彻底进行反官僚主义的斗争,才能完全战胜官僚主义 作者:列宁
在我党的一切实际工作中,凡属正确的领导,必须是从群众中来,到群众中去 作者:毛泽东
每一样工作都蕴藏着诉说不尺的乐趣,只是有的人不知道怎样去发现它罢了 作者:标语114收集
像蚂蚁一样工作;像蝴蝶一样生活;努力向上;及时行乐。 作者:标语114收集
天才就是回避艰苦工作的能力 作者:埃·哈伯德
领导干部的重点工作就是交涉或协调,因此,这种说服的力量就成为该干部优秀与否的决定因素 作者:绂山芳雄
生活的乐趣取决于生活都本身,而不是取决于工作或地点 作者:爱默生
谁肯认真地工作,谁就能做出许多成绩,就能超群出众。 作者:恩格斯
有能力的创意人员,不会认为他的工作只是做一则或一套广告,他一定会下功夫去了解影响产品销售的其它因素。 作者:李奥贝纳
古今中外有学问的人,有成就的人,总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的,经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。 作者:邓拓(现代新闻工作者学者)转引自年月日《忆邓拓》
我这一生基本上只是辛苦工作,我可以说,我活了七十五岁,没有哪一个月过的是真正舒服生活,就好像一块石头上山,石头不停地滚下来又推上去。 作者:歌德
学会集体工作的艺术。在今天的科学中,只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作,即使你有非凡的能力,你也不能在科学上做出巨大的发现,而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器,正如你自己——集体中的一员——也是别人的思想的扩音器和放大器一样。 作者:泽林斯基
不要将不好的情绪带到工作中去。 作者:标语114收集
要工作,要勤劳:劳作是最可靠的财富。 作者:拉·封丹
科学是老老实实的学问,搞科学研究工作就要采取老老实实、实事求是的态度,不能有半点虚假浮夸。不知就不知,不懂就不懂,不懂的不要装懂,而且还要追下去,不懂,不懂在什么地方;懂,懂在什么地方。老老实实的态度,首先就是要扎扎实实地打好基础。科学是踏实的学问,连贯性和系统性都很强,前面的东西没有学好,后面的东西就上不去;基础没有打好。搞尖端就比较困难。我们在工作中经常遇到一些问题解决不了,其中不少是由于基础未打好所致。一个人在科学研究和其他工作上进步的快慢,往往和他的基础有关。 作者:华罗庚
人类需要善于实践的人,这种人能由他们的工作取得最大利益;……但是人类也需要梦想者,这种人醉心于一种事业的大公无私的发展,因而不能注意自身的物质利益。 作者:居里夫人
哪里有天才?我是把别人喝咖啡的功夫,都用在工作上的。 作者:鲁迅
人生至善,就是对生活乐观,对工作愉快,对事业兴奋。 作者:布兰登
科学的探讨与研究,其本身就含有至美,其本身给人的愉快就是报酬;所以我在我的工作里面寻得了快乐。 作者:居里夫人
神圣的工作在每个人的日常事务里,理想的前途在于一点一滴做起。 作者:谢觉哉
只靠信念虽然可以做出奇迹,但这只是表面。意志,不错,意志越坚强,工作越能完成。 作者:杜伽尔
一个人光溜溜地到这个世界来,最后光溜溜地离开这个世界而去,彻底想起来,名利都是身外之物,只有尽一个人的心力,使社会上的人更多得到他工作的裨益,才是人生最愉快的事情。 作者:邹韬奋
没有一件工作是旷日持久的,除了那件你不敢拌着手进行的工作 作者:波德莱尔
真正希望过“很宽阔、很美好的生活”,就创造它吧,和那一些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工作吧。在生活中,堆积了许多美好的、实际的工作,这些工作会使我们的土地富饶,会把人从偏颇、成见和迷信的可耻的俘虏中解放出来。 作者:高尔基
教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。 作者:马卡连柯
最好不是在夕阳西下的时候幻想什么,而要在旭日东升的时候即投入工作。 作者:谢觉哉
勤劳致富是千古不变的真理。无论当学徒还是做老板,一样要拚、要博、要奋斗。一件任务交给我,不管多么困难,我都要把它做好。工作是我最大兴趣,勤劳是我创业的源头。 作者:[[名人名言/[中国]陈绍良|[中国]陈绍良]]
我所享有的任何成就,完全归因于对客户与工作的高度责任感,不惜付出自我而成就完美的热情,以及绝不容忍马虎的想法,草率粗心的工作,与差强人意的作品。 作者:李奥贝纳
对科学家来说,不可逾越的原则是为人类文明而工作 作者:李约瑟
哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 作者:鲁迅
哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫,都用在工作上的。 作者:鲁迅
绿叶丝毫不嫉妒花朵,而且为花朵的美丽勤垦地工作着。 作者:佚名
科学,劳动,实际工作??才能够使我们病态的,放荡的青年清醒过来。 作者:冈察洛夫
一个人光溜溜的到这个世界来,最后光溜溜的离开这个世界而去,彻底想起来,名利都是身外物,只有尽一人的心力,使社会上的人多得他工作的裨益,是人生最愉快的事情. 作者:邹韬奋
实践和行动是人生的基本任务;学问和知识不过是手段、方法,通过这些才能做好主要工作。所以,人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。 作者:裴斯泰洛齐
做成任何一件有价值的工作需要付出何等昂贵的代价,需要付出整整一生! 作者:标语114收集
一个人的生命是短暂的,而我的事业却无限的长久,个人尽管遭到不幸和许多痛苦,但是我们的劳动融合在集体的胜利里,这幸福有我的一份。只要我活一天,我一定为党为人民工作一天。什么是最大的幸福?毫不利己,专门利人。 作者:艾润生
我坚持奋战五十余年,致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点,这个词就是“失败”。 作者:汤姆逊
效率是做好工作的灵魂 作者:切斯特菲尔德
情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。 作者:毛泽东引自《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》
经理人员的任务则在于知人善任,提供企业一个平衡、密合的工作组织。 作者:洛德凯特寇得
天才就其本质而论只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。 作者:高尔基
是工作使人生有味。 作者:艾约尔
我的生活原则是把工作变成乐趣,把乐趣变成工作 作者:艾伯乐
如果你表现得“好像”对自己的工作感兴趣,那一点表现就会使你的兴趣变得真实,还会减少你的疲惫、你的紧张,以及你的忧虑。 作者:戴尔·卡耐基
只有经过长时间完成其发展的艰苦工作,并长期埋头沉浸于其中的任务,方可望有所成就。 作者:黑格尔
值得自豪的是工作,而不是漂亮的脸蛋儿 作者:标语114收集
你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑,一定要成为你工作最大的资产。 作者:标语114收集
科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 作者:巴甫洛夫
真正希望过“很宽阔很美好的生活”,就创造它吧,和那些正在英勇地建立空前未有的宏伟的事业的人手携手地去工作吧。在生活中,堆积了许多美好的实际的工作,这些工作会使我们的土地富饶,会把人从偏颇成见和迷信的可耻的俘虏中解放出来。 作者:高尔基
教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德 作者:赫尔巴特
真正的自由属于那些自食其力的人,并且在自己的工作中有所作为的人 作者:罗·科林伍德
出头露面的人是有福的。知道世人一定在瞧着他必须完成的事业,他从头到底干得挺有劲儿。然而这样的人更值得尊敬,他默默无闻地躲在暗地里,在漫长的辛苦的日子里无报酬地劳动,得不到光荣也得不到表扬;只有一种思想鼓舞着他的勤劳,他的工作对大众来说是有益的。 作者:克雷洛夫
人生之晨是工作,人生之午是评议,人生之夜是祈祷。 作者:赫西奥德
古来一切有成就的人,都很严肃地对待自己的生命,当他活着一天,总要尽量多劳动,多工作,多学习,不肯虚度年华,不让时间白白地浪费掉。 作者:邓拓
我不能说我不珍重这些荣誉,并且我承认它很有价值,不过我却从来不曾为追求这些荣誉而工作。 作者:法拉第
懒惰作者:它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。 作者:杰普莉茨卡娅
工作就是人生的价值,人生的欢乐,也是幸福之所在。 作者:罗丹
越工作越能工作,越忙碌越能创造出闲暇。 作者:佚名
在当前这个时代,凡是信得过的诚实的不灌酒的工作者,只有在知识分子和农民当中,也就是说在这两个极端当中,才找得到——此外就找不到了。 作者:契诃夫
天才是由于对事业的热爱而发展起来的,简直可以说天才,就其本质来论-只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。 作者:高尔基
哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫,都用在工作上的 作者:鲁迅
出头露面的人是有福的。知道世人一定在瞧着他必须完成的事业,他从头到底干得挺有劲儿。然而这样的人更值得尊敬,他默默无闻地躲在暗地里,在漫长的辛苦的日子里无报酬地劳动,得不到光荣也得不到表扬;只有一种思想鼓舞着他的勤劳:他的工作对大众是有益的。 作者:克雷洛夫
聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。 作者:贝弗里奇
在一个崇高的目的支持下,不停地工作,即使慢、也一定会获得成功 作者:爱因斯坦
我们做工作,要用百分之九十以上的时间研究情况,用不到百分之十的时间决定政策。 作者:标语114收集
如果工作是一种乐趣,人生就是天堂! 作者:歌德
人才进行工作,而天才进行创造。 作者:舒曼
一定要有自信的勇气,才会有工作的勇气。 作者:鲁迅
伟大的事业是根源于坚韧不断地工作,以全副精神去从事,不避艰苦。 作者:罗素
1、长的惊险.....有创意啊   2、你小时候被猪亲过吧?   3、你长的很爱国,很敬业,很有骨气!   4、长得真有创意,活得真有勇气!   5、你长的真tm后现代   6、你长的好象车祸现场   7、你长的外形不准 比例没打好   8、你干嘛用屁股挡住脸啊!   9、我觉得世界上就只有两种人能吸引人,一种是特漂亮的一种就是你这样的   10、你的长相很提神的说!!   11、你需要回炉重造   12、他们怎么能管你叫猪呢??这太不像话了!总不能人家长的像什么就叫人家什么吧!怎么能说你长得像猪呢?那是侮辱了猪。   13、靠,你TMD长得太好认了。   14、长的很科幻,长的很抽象!   15、见过丑的,没见过这么丑的。乍一看挺丑,仔细一看更丑!   16、长的很无辜,长的对不起人民对不起党。   17、你长的拖慢网速,你长的太耗内存   18、你光着身子追我两公里 我回一次头都算我是流氓!   19、大哥,把你脸上的分辨率调低点好吗?   20、你长的违章!   21、国际脸孔世界通用   22、很惋惜的看着他说:“手术能整回来吗?“   23、你的长相突破了人类的想象...   24、你长的很野兽派嘛!!   25、你还没有进化完全,长的象人真的难为你了。   26.我想看着你说话,可你为什么把脸埋在你的屁股里?...哦?对不起,我不知道那是你的脸,那你的屁股哪儿去了?   27.我也不想打击你了。你去动物园看看有没有合适的工作适合你,你这样在街上乱跑很容易被警察射杀的。   28、MMD,我从没见过长的这么有考古价值的.   29、长的飞沙走石 鬼斧神功.   30、长的丑不是你的错,可是出来吓人就是你的错 作者:标语114收集
只工作不玩耍,聪明的孩子也变傻。 作者:谚语

显示/隐藏
公司趣味运动会_企业趣味运动会口号大全

1) 娱乐身心,激扬青春。

2) 不堕凌云志,健儿当自强

3) 格兰芬多,就是分多分多分多,就是分多

4) 努力奋斗,勇敢争先

5) 做文明观众,树赛场新风

6) 时不我待,努力举绩,一鼓作气,挑战佳绩

7) 落实拜访,本周破零,活动管理,行销真谛

8) 全员实动,开张大吉,销售创意,呼唤奇迹

9) 市场练兵,心里有底,团结拼搏,勇争第一

10) 经营客户,加大回访,用心专业,客户至上

11) 今天付出,明天收获,全力以赴,事业辉煌

12) 行销起步,天天拜访,事业发展,用心学习

13) 组织发展大飞跃。人气高涨直冲天

14) 全员举绩迎国庆,祖国生日献厚礼

15) 众志成城齐努力.今秋十月创佳绩

16) 赛出风格、赛出水平。团结拼搏、争创佳绩

17) 海阔鱼跃且放今朝豪情,天高鸟飞大展机汽雄威

18) 武林至尊,宝刀屠龙号令天下,莫敢不从

19) 飞跃梦想、超越刘翔。挑战自我、突破极限

20) 奋发拼搏、勇于开拓。展现自我、争创新高

21) 奥运精神、永驻我心。强身健体、立志成材

22) 顽强拼搏、超越极限。挥动激情、放飞梦想

23) 青春无悔、激情无限。顽强拼搏、勇夺第一

24) 挑战自我、突破极限。奋发拼搏、勇于开拓

25) 遵规守纪、团结互敬。拼搏奋进、永远进步

26) 感受运动乐趣,做不一样的你

27) 齐心协力力争上游永不言弃

28) 比拼激扬梦想,搏击磨砺锋芒

29) 得此金秋朝气,争来机汽雄风

30) 赫奇帕奇,勇夺第一就算倒数,也要第一

31) 拉文克劳,高冷奇葩体力活动,恕不参加

32) 斯莱特林,一代天骄我们院长,长发及腰

33) 健体魄强素质,促发展上水平

34) 友谊第一、比赛第二

35) 感受运动乐趣,做不一样的你

36) 齐心协力!!力争上游!!永不言弃!!

37) 巾帼不让须眉,定点投篮谁说女子不如男。

38) 本着友谊第一,比赛第二的宗旨,尽最大努力,争创优异成绩

39) 拿着菜刀砍电线,一路火花带闪电,敢反三七,天打雷劈

40) 敢于站在跑道上奋力一搏的人无论输赢都令人钦佩。

41) 共同愿景,团队学习,系统思考,追求卓越。

42) 积累的意义在于没有人一开始就站在最高峰。

43) 尽心尽力地生活就是最好的生活。

44) 紧紧张张工作,轻轻松松生活。

1. 财务管理:铮铮铁算盘 口号: 精打细算 挑战无限

2. 咨讯部 :小小蚂蚁兵 口号: 一点一点 扭转乾坤

3. 金融班:金融金融,柜员大鹏,入柜是海,出柜是同

4. 信息班:信息信息,码农苦逼,修个电脑,开机关机

5. 法学班:法学法学,待业师爷,若过司考,还是待业

6. 商学院:国商国贸,贸易四方,到处转转,滚回家乡

7. 会计班:会计会计,非P即T,偶有男生,唇齿如玉

8. 证期班:证期证期,互换远妻,人搞大盘,我们搞基

9. 工商管理班:工商工商,先酒后汤,做好保健,不长痔疮

10. 统计班:统计统计,粉饰数据,专业美容,一声受益

11. 财税班:财税财税,不归不醉,所得增值,偷睡漏睡

12. 保险班:保险保险,不怕白眼,你丢肥皂,我们来捡

13. 经济班:经济经济,保研胜地,本硕连读,一生孤独

14. 公共管理班:公管公管,全听老板,叫硬就硬,让软就软

15. 经济数学班:经数经数,推导无度,五年修满,一生是处

16. 人文学院:人文人文,不学伦敦,全家和亲,百姓新闻

17. 经济与管理研究院:经管经管,抱团取暖,抱得太紧,一声娇喘

18. 团结参与,拼博奋进

19. 更高,更快,更强

20. 多劳出能者,多学出智者。

21. 展企业职工风采,树企业文明形象

22. 展示职工精神风貌,促进企业和谐发展.

23. 参加休闲娱乐活动,尽情享受工作之外的时间。

24. 聪明就是竭尽全力向着可能达到的目标猛攻。

25. 参加娱乐,放松心情。

26. 超越平庸,选择完美。

27. 创造一流,追求卓越。

显示/隐藏
奥运标语|运动标语|奥运会宣传

奥运会宣传标语口号大全

奥运会口号回顾(1984-2008) 近20年各届奥运会主题口号:
1984年洛杉矶夏季奥运会 Play part in History 参与历史
1988年汉城夏季奥运会 Harmony and Progress 和谐、进步
1992年巴塞罗那夏季奥运会 Friends for life 永远的朋友
1996年亚特兰大夏季奥运会 The celebration of the century 世纪庆典
1998年长野冬季奥运会 From around the world to flower as one 让世界凝聚成一朵花
2000年悉尼夏季奥运会 Share the spirit 分享奥林匹克精神
2002年盐湖城冬季奥运会 Light the fire within 点燃心中之火
2004年雅典夏季奥运会 Welcome Home 欢迎回家
2006年都灵冬季奥运会 An Ever Burning Flame 永不熄灭的火焰
2008年北京夏季奥运会 One World One Dream 同一个世界、同一个梦想
“欢迎回家”堪称经典
  “欢迎回家”,精练、亲切的话语使人马上联想到二00四年爱琴海边那届现代与历史完美融合、梦幻般的雅典奥运会。
  主题口号是历届奥运会独特举办理念的高度概括和集中体现。各届奥运会都精心设计打动人心的口号以使其广泛传播、深入人心,并作为奥运会各种文化和视觉设计活动(场馆建设、文化活动、形象与景观、开闭幕式等等)的创作依据。
  回顾历届奥运会中经典的主题口号,再次印证了一句响亮的、触动人心的口号是举办一届成功奥运会的重要元素。
  雅典奥运会:在第二十八届奥运会上,希腊人热情而自豪地喊出了“欢迎回家”的主题口号,其中不仅包含了雅典奥运会对全球奥林匹克大家庭所有成员最诚挚、最热烈的欢迎,更充分表达了希腊作为奥林匹克发祥地对奥运会重归故里的喜悦和自豪之情。
  在“欢迎回家”口号的感召下,观众亲眼目睹希腊人如数家珍似的将希腊文化、奥林匹克历史在开闭幕式上进行展示,希腊之于人类的伟大贡献深入人心——而这正是组织者所期望的。
  作为一句口号,“欢迎回家”的成功之处概有两点:第一,它令主办国在文化声誉和地位方面的收益达到了最大化;第二,它极其精准地找到了雅典奥运会的定位和主题。
“永远的朋友”强调友谊
  再看看1992年的西班牙巴塞罗那奥运会,巴塞罗那奥运会是世界奥林匹克大家庭空前的一次团聚——在经历了美苏互相抵制的莫斯科奥运会和洛杉矶奥运会,以及被朝鲜抵制了的汉城奥运会后,现代奥林匹克运动终于在多年低潮之后迎来了一次大团聚。冷战刚刚结束的国际背景,赋予了这届奥运会特殊的意义。
  当国际政治中的阴云和奥运赛场上的敌视一同消散时,巴塞罗那奥运会响亮地喊出了“永远的朋友”这一主题口号,不仅强调了奥林匹克精神中友谊与和平的永恒主题,表达了全世界人民所共同的期盼与心声,更试图以此来赋予巴塞罗那奥运会荣耀的历史地位,那就是,巴塞罗那奥运会将作为和平与友谊的见证者和纪念物而永存于奥林匹克的历史之中。
“点燃心中之火”暗喻希望
  1995年,美国盐湖城获得了2002年冬季奥运会的主办权,但随即陷入了不尽的申办丑闻之中,迫切需要重新树立和端正自己的公共形象。“点燃心中之火”的主题口号在这种背景下走上舞台,“圣火”是正义与纯洁的象征,而燃烧在内心的“圣火”暗喻了本届冬奥会正义的内在心灵,表现了组织者直面流言蜚语,勇敢自我辩护的精神。
盐湖城冬奥会开幕之际,又恰逢“911”事件余波未平,这样一句以“正义”为内涵的口号不仅再次为美国作了辩护,其所寓意的激情和希望也起到了令美国人振奋精神的效用,“心中的圣火”自然被理解为了“心中的希望”。
盐湖城冬奥会把这句口号贯彻在火炬、奖牌等视觉设计工作之中,不仅以直观的方式表现了口号涵义,更在视觉上实现了冰与火的和谐相处,成为现代奥林匹克历史中一个非常成功的口号案例。
“同一个世界、同一个梦想”深刻大气
  北京2008年奥运会的主题口号,“同一个世界,同一个梦想”简洁大气、内涵深刻,但最终成功与否还要看在奥运会筹备过程中和奥运会举办期间,北京奥组委能否很好地利用其指导赛会组织工作,达成本届奥运会的公共形象构建目标,使其成为奥林匹克历史上的经典。

显示/隐藏
中小学学校标语大全

校园标语|中小学生标语大全|中小学学校标语大全

不比阔气比志气,不比聪明比勤奋,不比基础比进步 ;

家长养育辛苦,报恩唯有苦读;

脚踏实地山让路 持之以恒海可移;

不敢高声语,恐惊苦读人;

走进教室踌躇满志 走出教室意气风发;

微机室标语:试着拖动你们的鼠标,它能带给你无穷的奥妙;

小朋友们,请注意你们面前的机器,它现在的身份是客座教师;

用鼠标激活人生的图标;

电教室标语:网络连接世界 信息沟通心灵;
点击兴趣 激活智慧 连通世界 点击未;

信息技术是现代文明的曙光;

生逢其时,让我们携手进入e时代;

会议室标语:沟通从心开始;

荣誉室标语:过去的过去了,让我们向未来进取;

运动场上标语:感谢您为我呐喊助威;

音乐室标语:用美妙的音符,编出灿烂的人生乐章;

物理实验室标语:真知从怀疑开始;

自然实验室标语:我们都有一个富于想象力的大脑;

阅览室标语:读书是您第一爱好吗?沉思出智慧;

生物园标语:爱生机万物,使万物生机;

劳作室标语:劳作与智慧是取得成功的两把钥匙;

舞蹈室标语:跟上时代的节奏,演绎未来的韵律;
一、街面、校门适用

1、基本扫除青壮年文盲,大力开展农村劳动力培训,是我们义不容辞的义务。

2、办好人民满意教育,为全面建设小康社会作贡献!

3、大力推进科教兴镇(市)战略,普遍提高广大农民群众的劳动素质!

4、优先发展教育是实现××长远发展的根本措施!

5、重教兴学 国运兴昌!

6、全社会都应关心和支持教育!

7、社会发展 教育先行 教育振兴 全民有责!

8、振兴民族的希望在教育!

9、教育改变命运 智慧引领辉煌!

10、大力营造发展教育的社会氛围!

11、坚持科学发展观 促进教育大发展!

12、百年大计 教育为本!

13、实施科教兴市战略,促进经济持续发展!

14、始终把教育摆在优先发展的战略位置!

15、全民兴教,确保教育优先发展!

16、经济要发展,教育要先行!

17、树立终身教育观念,构建社区教育体系,创建现代化教育体系

18、举全市之力,创教育强市!

19、大力推进职业教育,让学生学有所长、学有所专!

20、完善终身教育体系,构建学习型社会

21、构建终身教育体系,形成全民学习、终身学习的学习型社会

22、树立科学发展观,推进学习型城区创建

23、发展农村社区教育,推进农村城市化进程

24、构建终身教育体系,促进社会和谐发展。

25、全面提高人的素质,促进人的全面发展,促使社会和谐发展。

26、发展成人教育,推进社区教育,创建学习型城镇

27、发挥成校教育服务功能,推进经济社会和谐发展

28、发展终身教育,提高公民素质。

29、终身教育是一件全党、全民、全社会的事业

30、国家具有学习力,才有竞争力;民族具有学习力,才有生命力。

31、学习改变命运,教育决定未来,成就未来!

32、终身教育是社会创新和进步的永久动力,终身学习是社会和谐可持续发展的不竭源泉。

33、热烈欢迎上级领导、教育专家组莅临我校检查指导工作!

34、教育要面向世界,面向未来,面向现代化

35、坚持以人为本,力求全面协调可持续发展!

二、校园文化适用

1、教育的目的是学会做人,学会做事

2、教学过程即学生的发展过程

3、教师是学生发展的促进者

4、教育最大的成功是让学生学会学习

5、教育就是服务,是学生的服务

6、一份劳动,一份收获,一份精神,一份事业

7、千教万教教人求真,千学万学学做真人

8、教师教学的过程也是教师成长的过程

9、人的差异在于业余时间,科学研究表明:每个人发展决定于他在业余时间专心于何事

10、教育是事业,其意义在于献身;教育是科学,其价值在于求真;教育是艺术,其生命在于创新

11、学问愈深,未知愈重

12、海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚

13、人生的价值,应当看他贡献了什么,而不是看他取得了什么

14、平凡的人听从命运,只有强者才是自己的主宰

15、把意念沉潜得下,何理不可得;把志气奋发得起,何事不可做

16、壮志与毅力是事业的双翼

17、志不真则心不热,心不热则功不贤

18、工作激发学习,学习创造佳绩

19、社区教育,是创建学习型组织的重要途径

20、人生有限,学习无限

21、终身学习,塑造美好未来

22、学习是素质的修炼,读书是知识的积累

23、知识是进步的殿堂,互动学习是沟通心灵的桥梁

24、学习是进步的源泉,技能是谋生的基础

25、建立文明、健康、科学的生活方式,全面提高人的素质

26、教育改变命运,知识创造财富,学习充实人生

27、工作是生活核心,就业是民生之本,教育是立身之源。

一.教学楼

(一) 北楼梯口

二楼:道德的分量有多重,人生留下的脚印就有多深

三楼:出言吐语勿忘有容乃大 行为举止切记恶小不为

四楼:人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

五楼:天行健,君子以自强不息。(《周易.乾》)

(二) 廊西墙(南)

二楼:虽有良玉,不刻镂则不成器;虽有美质,不学则不成君子。——韩婴

三楼:生命如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。 ——伽利略

四楼:非规矩不能定方圆,非准绳不能正曲直。(《淮南子.说林训》)

五楼:顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯

(一)南楼梯口

二楼:千里始足下,高山起微尘。 ———白居易

三楼:学而不思则罔,思而不学则殆。 ———孔子

四楼:敏而好学,不耻下问。(《论语》)

五楼:千教万教教人求真,千学万学学做真人。

二.实验楼

三. 办公楼(东墙)

楼梯口(教工楼梯)

一楼:美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。 ——罗丹

二楼:捧着一颗心来,不带半根草去。 ——陶行知

三楼:教师的威信首先建立在责任心上。 ——马卡连柯

四楼:上天生下我们,是要把我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。 ——莎士比亚

四. 校园场地(各玻璃门)

图书馆:淳淳人文情怀烘托簇新校园

郁郁学习气息描绘美好未来

食堂: 做文明师生 建一流校风

体育馆:强通河学子体魄

树体育品牌特色

五.绿化带(*2)

1.守护一片绿,增添一份美

2. 春来小草醒,请您绕道行

3.芳草茵茵,足下留情

4.绿色校园鸟语花香,环保成果你我共享

7. “通河”小社会,“服务”大理念

8. 争做好公民,服务你我他

六. 图书馆

(一) 楼梯口:

二楼:知识像一张鱼网,鱼网愈宽愈牢,网到的鱼就越多。

——墨西哥谚语

三楼:吾生而有涯,而知也无涯。(《庄子.养生主》)

四楼:理想的书籍是智慧的钥匙 ——托耳斯泰

七.车棚

露天棚铁皮板:整齐有序,文明停车

小卖部前立柱:停时规范,取时方便(*2)

八. 学校大门

北门厅:优质教育、多元模式、一流人生

九.露天宣传牌

千教万教教人求真,千学万学学做真人。

十 门口告示牌

1 衣冠不整者,谢绝入内

2 外来人员请到门房登记

3 骑车者请下车推行

4 本校谢绝推销
、 百善文明为先 万思安全最重

3、 关注自己一言一行 创建你我美好校园

4、 文明在于细节处理 安全在于未然防患

5、 健康生活 文明做人 平安每天 幸福一生

6、 安全与幸福携手 文明与美丽同行

7、 安全意识 时时具备不可忘 文明之道 刻刻铭记你我心

8、 树文明新风 立安全意识 做健康大使 展真我风采

9、 让健康与我们相随 让安全与我们相伴 让文明与我们相拥

10、 安全——唱响生命之歌 文明——点燃心灵之窗

校园文化挂图/FQ.asp

期末考试期间宣传标语

1、发扬求是创新优良学风,争做主素质创造性人才。

2、秉承求是校训,弘扬 优良学风。

3、严肃考试纪律,杜绝考试作弊。

4、认真履行教师职责,加强考场规范管理。

5、认认真真考试,堂堂正正做人。

6、杜绝考试违纪行为,确何考试结果公正。

7、谨记考试纪律,切莫因小失大。

8、冷静分析,沉着应考,考出真实水平

9、遵守考场纪律,维护知识尊严。

显示/隐藏
提高高效的十大学习标语大全

提高高效的十大学习标语大全


1、目标学习法
掌握目标学习法是美国心理学家布卢姆所倡导的。布卢姆认为只要有最佳的教学,给学生以足够的时间,多数学习者都能取得优良的学习成绩。
教学内容是由许多知识点构成,由点形成线,由线完成相对独立的知识体系,构成彼此联系的知识网。因此明确目标,就要在上新课时了解本课知识点在知识网中的位置,在复习时着重从宏观中把握微观,注重知识点的联系。另外,要明确知识点的难易程度,应该掌握的层次要求,即识记、理解、应用、分析、综合、评价等不同层次,最重要的就是明确学习重要目标,即知识重点。有了目标能增强我们学习的注意力与学习动机,即为了这目标我必须好好学习。
可见,明确学习目标是目标学习法的先决条件。目标学习法的核心问题,是必须形成自我测验、自我矫正,自我补救的自我约束习惯。对应教学目标编制形成性检测题,对自己进行检测,并及时地反馈评价,及时矫正和补救。
学习目标与人生目标不同,它比较具体,可以在短时间内实现。它可以使我们比较容易地享受成功的欢乐。增加我们的信心。因此,目标学习法也是成功教育的主要策略之一,同时,实现学习目标也是实现人生目标的开始,只有使大小、远近目标有机的结合,才会避免一些无效劳动的发生。
诗人的创造,哲学家的辩证,探险家的技艺——这就是组成一个伟大科学家的材料。
——季米里亚捷夫

2、问题学习法
带着问题去看书,有利于集中注意力,目的明确,这既是有意学习的要求,也是发现学习的必要条件。心理学家把注意分为无意注意与有意注意两种。有意注意要求预先有自觉的目的,必要时需经过意志努力,主动地对一定的事物发生注意。它表明人的心理活动的主体性和积极性。问题学习法就是强调有意注意有关解决问题的信息,使学习有了明确的指向性,从而提高学习效率。
问题学习法要求我们看书前,首先去看一下课文后的思考题,一边看书一边思考;同时,它还要求我们在预习时去寻找问题,以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听讲;最后,在练习时努力地去解决一个个问题,不要被问题吓倒,解决问题的过程就是你进步的过程。

3、矛盾学习法
矛盾的观点是我们采用对比学习法的哲学依据因为我们要进行对比,首先要看对比双方是否具有相似、相近、或相对的属性,这就是可比性。对比法的最大优点在于:(1)对比记忆可以减轻我们记忆负担,相同的时间内可识记更多的内容。(2)对比学习有利于区别易混淆的概念、原理,加深对知识的理解。(3)对比学习要求我们把知识按不同的特点进行归类,形成容易检索的程序知识,有利于知识的再现与提取,也有利于知识的灵活运用。
综观中学课本,可比知识比比皆是,如政治内容中,权利与义务、民主与法制、物质与意识、和平与发展等等;如语文学习中,复句与单句、设问与反问、比喻与借代、记叙与议论、实词与虚词等等;如数学学习中,小数与分数、指数与对数、奇函数与偶函数、平行与垂直等等;如化学学习中,金属与非金属、晶体与非晶体、化合与分解、氧化与还原、酸与盐等等。对比学习法不仅可以用于同一学科内的学习,还可以进行跨学科比较,如学习政治可用语文中的句子分析法来分析政治概念,如在学习近现代史中的民族解放运动时,又可以利用政治有关民族的基本观点,学习自然学时,可回忆一下有关语文课本中的有关科学家的传记文章,也可结合唯物辩证法的有关原理进行学习。
温故而知新,可以为师矣。——孔子


4、联系学习法
唯物辩证法认为世界上任何事物都是同周围的事物存在着相互影响、相互制约的关系。科学知识是对客观事物的正确反映,因此,知识之间同样存在着普遍的联系,我们把联系的观点运用到学习当中,会有助于对科学知识的理解,会起到事半功倍的效果。
  根据心理学迁移理论,知识的相似性有利于迁移的产生,迁移是一种联系的表现,而联系学习法的实质不能理解为仅仅只是一种迁移。迁移从某种意义上说是自发的,而运用联系学习法的学习是自觉的,是发挥主观能动性的充分体现,它以坚信知识点必然存在联系为首要前提,从而有目的地去回忆、检索大脑中的信息,寻找出它们间的内在联系。当然,原来对知识掌握的广度与深度直接影响到建立知识间联系的数量多少,但我们可以通过辩证思维,通过翻书、查阅、甚至是新的学习,去构建新的知识联系,并使之贮存在我们的大脑之中,使知识网日益扩大。这一点是迁移所不能做到的。

学习新知识就要想到旧知识,想到自己亲身经历过的事,不能迷信权威,克服定势思维。把抽象的知识具体化,发挥右大脑的作用。如辛亥革命发生在1911年,二次革命发生在1913年,护国战争发生在1915年,护法战争发生在1917年,这四个历史事件依次间隔二年,只要记住这两个历史事件的逻辑顺序,知道其中任何一个事件的年代,就可以联想,推算出其它三个事件的年代。这是联想记忆法。
读书之法,既先识得他外面一个皮壳,又须识得他里面骨髓方好。——朱熹


5、归纳学习法
所谓归纳学习法是通过归纳思维,形成对知识的特点、中心、性质的识记、理解与运用。当然,作为一种学习方法来说,归纳学习法崇尚归纳思维,但它不等同于归纳思维本身,同时它还要以分析为前提。
可见,归纳学习法指的是要善于去归纳事物的特点、性质,把握句子、段落的精神实质,同时,以归纳为基础,搜索相同、相近、相反的知识,把它们放在一起进行识记与理解。其优点就在于能起到更快地记忆、理解作用。
研究必须充分地占有材料,分析它的各种发展形式,探寻这些形式的内在联系。——马克思


6、缩记学习法
所谓缩记法就是要尽可能地压缩记忆的信息量,同时基本上又能记住应记的内容。比如有要点记忆法、归纳记忆法、意义记忆法,都属压缩记忆法。每段话有明确要点的自然用要点记忆法,如果没有就要经过归纳形成要点后进行记忆。而归纳的最主要方法以意义为依据。可见,记忆以要点为基本单位。也可理解为以中心思想为单位。记住了要点并不是要放弃其他内容,而是以对其他内容的理解为前提,它可极大地增加记忆的信息量。

7、思考学习法
孔子提倡学习知识面要广泛,并且强调要在学习的基础上认真深入进行思考,把学习与思考结合起来。他说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”如果只是读书记诵一些知识,而不通过思考加以消化,这只能是抽象的理解,抓不住事物要领,分不清是非。
明朝著名的科学家徐光启从小就有着的强烈好奇心,对于自然方面的知识一定要问个清清楚楚,一次徐光启看到一个老人掐掉自己棉田里的棉桃,感到很奇怪,就“刨根问底”学了个清楚,还说服父亲也采用这种科学的种棉方法,取得了丰收。长大后的徐光奇就是凭着这种探索的精神,写出了《农政全书》这样的科学巨著。
《中庸》中提出为学的五个阶段:博学、审问、慎思、明辨、笃行。慎思就是要把外在的知识和事件与自己切身经验结合起来进行认真思考,既用自己的经验来思考知识与事件,又用知识与事件来思考自己的经验,不断地交换位置和方向,达到理解和重新理解知识、事件和经验的目的,促进自己内精神世界的成长。
“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,当读到这句诗时,沈括的的眉头凝成了一个结,“为什么我们这里花都开败了,山上的桃花才开始盛开呢?”,为了解开这个谜团,沈括约了几个小伙伴上山实地考察一番,四月的山上,咋暖还寒,凉风袭来,冻得人瑟瑟发抖,沈括矛茅塞顿开,原来山上的温度比山下要低很多,因此花季才来得比山下来得晚呀。凭借着这种求索精神和实证方法,长大以后的沈括写出了《梦溪笔谈》。
学非有碍于思,而学愈博则思愈精;思正有功于学,而思之困则学必勤。
——王夫之

8、合作学习法
同水平差不多的人一起学习,就有了一个学习伙伴,更何况每人都有自己的长处;同水平高于你的人一起学习,他就是你的老师,你自然可以学得许多东西;同水平低于你的人一起学习,你是他的老师,我们常说“教学相长”,你同样可以学得许多东西。当然,合作学习并不是几个人的简单相加。
美国明尼苏达大学“合作学习中心”的约翰逊兄弟认为,有5个要素是合作学习不可缺少的。这些要素是:(1)积极互赖,指的是学生们知道他们不仅要为自己的学习负责,而且要为其所在小组的其他同学的学习负责。(2)面对面的促进性相互作用。(3)个人责任,指的是每个学生都必须承担一定的学习任务。(4)社交技能。(5)小组自加工,小组必须定期地评价共同活动的情况,保持小组活动的有效性。
合作学习有利于增进人与人之间的相互了解、温情与信任,学会处理人际关系的技能、技巧与策略,学会有效地表达自我。在学习交往中,可以培养、发展真正的责任意识和义务感。

9、循序渐进法
我们在学习中有一个误区,认为只要肯花时间,多做练习,学习成绩必然进步。其实不尽然。虽然量变的必然结果是质变,但并不能说任何量变都会引起质变。试想,在现实生活中,有的人花得时间不多、练习量不大为何能有明显的进步呢?这就是一个效率问题。在经济学上我们常说企业要发展,必须要采用集约型增长方式。学习也是如此,不能盲目地投入精力。这首先要做到循序渐进。有的同学一心求快,不考虑自己的水平,拿到书就看,拿到练习就做。
比如,有的人连中学教科本的课文还没有弄懂,就大量的死记课外的唐诗宋词,理由是课外读物很重要;有的人连书本的数学题也没有过关,大量去做高考模拟题,理由是只做课文题应付不了高考;有的人连简单的英语对话都不行,就去看许多经贸口语,理由是中国入世了,经贸英语更显重要。从理由上看并不错,但针对自己的实际情况,你采取的方法是错了,因为你违背了循序渐进的认识规律。
 要循序渐进!我走过的路,就是一条循序渐进的道路。——华罗庚标语114

10、持续发展法
可持续发展是我国经济建设的重要战略。要成为社会主义建设人才,必须具备发展的观点,用发展的观点看待学习问题,也就是我们所提倡的持续发展法。它要求我们学习上不能偏科,力求全面发展。中小学是打基础的时候,要文理兼顾,还要重视劳动技能、体育技能的学习,培养自己的思想道德素养、审美情趣等等。当然,全面发展并不等于平均发展,对自己的兴趣、特长应该发展,为此,应围绕其中心不断完善自己的知识结构,向纵深发展,培养自己研究性学习的能力,培养自己科学献身精神,使自己持续发展。可持续发展首先是观念上的要求,只有这样的学习观,才会有这样的学习方法。有了这样的学习方法,才能根本上消灭死记硬背、盲目崇拜倾向,重视其他科学的有效方法。
如:我班中就有一个男同学,入学时各科成绩均不合格,性格外向,好运动,自尊心强,有一次学校举办运动会,他参加了400米跑步,令人意想不到的是,他竟然取得了全校第二名的好成绩,这在初一的学生来说简直是太神奇了,我及时的给予表扬与鼓励,从此,这位同学就像变了一个人似的,踏实勤奋刻苦的读书学习,由一科体育带动了全面,功夫不负有心人,这位同学以优秀的成绩考入高中.

查看更多企业管理
显示/隐藏
读书标语|书籍名言|书籍标语|学校标语
●书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。   ——颜如玉   ●书籍是人类进步的阶梯。   ——高尔基    ●仅次于选择益友,就是选择好书。   ——考尔德    ●阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领,选择最有价值、最适合自己所需要的读物。   ——别林斯基    ●不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害。   ——菲尔丁    ●一个爱书的人,他必定不致缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个优婉的安慰者。   ——伊萨克·巴罗    ●书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住。   ——高尔基《论青年》    ●三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。   ——颜真卿    ●性痴,则其志凝:故书痴者文必工,艺痴者技必良。--世之落拓而无成者,皆自谓不痴者也。   ——蒲松龄:《阿宝》    ●杀人只是杀死了一个理性的动物,破坏了一个上帝的象;而禁止好书则是扼杀了理性本身,破坏了瞳仁中的上帝圣像。   ——密尔顿《论出版自由》    ●少年读书如隙中窥月,中年读书如庭中望月,老年读书如台上玩月,皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。   ——张潮    ●孔子圣人,其学必始于观书。   ——苏轼    ●看文字须大段精彩看,耸起精神,竖起筋骨,不要困,如有刀剑在后一般。就一段中须要透;击其首则尾应,击其尾则首应,方始是。不可按册子便在,掩了册子便忘。   ——朱熹    ●如果你想从阅读中获得值得你永远铭记在心的知识,你就应该花更多的时间去研读那些无疑是富有天才的作家们的作品,不断从他们那里取得养料。   ——塞涅卡    ●阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确。……史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。   ——弗·培根    ●书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光,智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。   ——莎士比亚    ●理想的书籍,是智慧的钥匙。   ——列夫·托尔斯泰    ●倘要完全的书,天下可读的书怕要绝无,倘要完全的人,天下配活的人也就有限。   ——鲁迅鲁迅 ●读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。   ——高尔基    ●和书生活在一起,永远不会叹气。   ——罗曼·罗兰    ●我扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。   ——高尔基    ●读一部书有两个动机:一个是你喜爱它,另一个是你可以夸耀它。   ——罗素    ●好书读得越多越让人感到无知。   ——萧伯纳    ●读杰出的书籍,有如和过去最杰出的人物促膝交谈。   ——笛卡尔    ●养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所,几乎可以避免生命中所有的灾难。   ——毛姆    ●拜读名家大作,可造就雄辩之才。   ——伏尔泰    ●读书读得太多,反而会造成一些自以为是的无知之徒。   ——卢棱    ●阅读所有的优秀名著就像与过去时代那些最高尚的人物进行交谈。而且是一种经过精心准备的谈话。这些伟人在谈话中向我们展示的不是别的,那都是他们思想中的精华。   ——笛卡尔    ●学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都将发射火星。   ——雨果    ●两个人如果读过同一本书,他们之间就有了一条纽带。   ——爱默生    ●热爱书籍吧!书籍是知识的源泉,只有书籍才能解救人类,只有知识才能使我们变成精神上坚强的、真正的、有理性的人。唯有这种人能真诚地热爱人,尊重人的劳动,衷心地赞赏人类永不停息的伟大劳动所创造的最美好的成果。   ——高尔基    ●我们读书越多,就越发现我们是无知的。   ——雪莱    ●读书足以怡情,足以长才。   ——培根    ●如果你遇到一个具有才华的人,应当问他读的是什么书。   ——爱默生    ●谨防专攻一书的人。   ——迪斯雷利·伊萨克    ●读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒。   ——富兰克林    ●读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。   ——培根    ●当我们读书太快活太慢时,我们什么也不能理解。   ——帕斯卡    ●彻底消化几本书,强如把几百本书放在嘴里不咽下去。   ——奥斯本    ●一个人只应该读自己想读的书,如果把读书当作一个任务那就收效甚微。   ——塞缪尔·约翰逊    ●我读书奉行九个字:就是“读书好,好读书,读好书”。   ——冰心    ●读书不仅帮助我们成长,而且使人心灵变得纯情,心胸变得博大。   ——叶千华    ●虚弱者无力承受他们在书中读到的杰出见解,因为那只给他们提供了更多犯错误的机会。   ——哈利法克斯    ●蹩脚的旅行者只知道“到此一游”,蹩脚的读者只知道书的结局。   ——A. W.科尔顿    ●看书和学习是思想的经常营养,是思想的无穷发展。   ——冈察洛夫    ●浓厚的智力、兴趣、气氛促使他们去阅读,而阅读是使他们学习得好的最重要的补救手段。   ——苏霍姆林斯基    ●一位哲学家说过:“没有书籍的人家,如同没有主人。”精读一本书如同一本万利,使你立于不败之地。   ——池田大作    ●有些书可供一尝,有些书可以吞下,有不多的几部书则应当咀嚼消化。   ——培根    ●书本应该依据科学,而不是让科学去依据书本。   ——培根    ●生在现今的时代,才拿着古书是完全没有用处的。   ——鲁迅    ●读书读得太多,反而会造成一些自以为是的无知的人。   ——卢棱    ●读一本好书,会使你更加坚强,更加聪明,更加坦然。   ——苏德拉勃卡恩    ●读书力求三性:韧性、记性、悟性。有韧性没有记性,读了白读;有记性没有悟性,书是死书。三性具备,堪称知识富翁。   ——魏明伦    ●读书就是使我们养成良好的为人做事处世品德和学习工作生活习惯。   ——叶千华    ●读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。   ——孟德斯鸠    ●读书可启发心灵,就像运动有助身体健康。   ——斯帝勒    ●和书的缘分就像谈恋爱,越是遭到砍伐杀戮,越是生长得疯狂,热烈。   ——舒婷    ●读书就是受教育立思想,就是求真向善爱美弃私,获得能力,增进智慧。   ——叶千华    ●读书好似爬山,爬得越高,望得越远;读书好似耕耘,汗水流得多,收获更丰满。   ——臧克家    ●读书时不可存心诘难作者,不可尽信书上所言……而应推敲细思。   ——培根    ●一个人如果他不知道学习的重要,他永远也不会变得聪明。   ——毛泽东    ●读书的目的是使人精明而文明、开明而高明、清明而英明,并能使之耳聪目明、自知之明、泾渭分明。   ——叶千华    ●一小时的阅读,不会因毫无所获而令你伤心。   ——孟德斯鸠    ●我要做的是叫我的愿望符合事实,而不是试图让事实与我的愿望调和。   ——赫胥黎    ●读书的艺术,在很大程度上,就是在书中重新发现生活,更准确地理解生活的艺术。   ——莫洛亚    ●读了好书之后,应当从中得到希望、勇气和喜悦,开阔视野。   ——池田大作    ●阅读不过是给大脑提供知识材料,只有经过思考,这些知识才有可能变为自己的思想。   ——洛克    ●有些人读书为了思考——这是少数人;有些人为了写作——这很普遍;有些人为了谈论——这是绝大多数人。   ——C.C.科尔顿    ●生在现今的时代,捧着古书是完全没有用处的。   ——鲁迅    ●读书要四到:一是眼到,二是口到,三是心到,四是手到。   ——胡适    ●有能力而不愿读好书的人和文盲没有两样。   ——马克·吐温    ●读书是做人的根本,它可成就礼贤之士、诚信之客和德善之人。   ——叶千华    ●读书要从薄到厚,在从厚到薄。   ——华罗庚    ●读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。   ——吴晗    ●所谓经典作品,是那些每一个人都希望已经读过、但无一人想读的作品。   ——马克·吐温    ●应当首先竭力阅读和了解各个时代和各个民族的最优秀作家的书。   ——列夫·托尔斯泰    ●每日所读之书,最好分两类:一类是精读的,一类是浏览的。   ——梁启超    ●读死书是没有用的,要知道怎样用眼睛去观察,用脑子区思想才行。   ——茅盾    ●我们一面要养成读书心细的习惯,一面要养成读书眼快的习惯。心不细则毫无所得,等于白读;眼不快则时候不够用,不能博搜资料。   ——梁启超    ●不去读书就没有真正的教育,同时也不能有什么鉴别力。   ——赫尔芩    ●生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。   ——高尔基    ●光阴给我们经验,读书给我们知识。   ——奥斯特洛夫斯基    ●各种蠢事,在每天阅读好书的影响下,仿佛烤在火上一样渐渐融化。   ——雨果    ●我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。   ——高尔基    ●每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂,只要我的眼睛、我的理智接触了它,它就活起来了。   ——高尔基    ●在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。   ——爱因斯坦    ●在经验的指导下读书,价值要大得多,因为经验是他们的老师的导师。   ——达·芬奇    ●教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。   ——雨果    ●专读书也有弊病,所以必须和实际社会接触,使所读的书活起来。   ——鲁迅    ●人们对博览群书的人推崇备至;这一点足以被视为对文学的赞扬。   ——爱默生    ●要痊愈的病人不辞热痛的针灸,要上进的读者也决不怕要恶辣的书。   ——鲁迅    ●一个人处在沉闷的时代,是容易喜欢看古书的,作为研究,看看也不要紧,不过深入之后,就容易受其浸润,和现代离开。   ——鲁迅    ●读书不能囫囵吞枣,而要从中吸取自己需要的东西。   ——易卜生    ●每天读上五小时的书,人很快就会变得渊博起来。   ——塞缪尔·约翰逊    ●读书,永远不恨其晚。晚比永远不读强。   ——梁实秋    ●读书是一种探险,如探新大陆,如征新土壤。   ——杜威    ●读书是灵魂的壮游,随时可发现名山巨川、古迹名胜、深林幽谷、奇花异卉。   ——法郎士    ●光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富,但它决不能使他们头脑清醒。   ——约·诺里斯    ●读书,这个我们习以为常的过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。   ——高尔基    ●两个人如果读过同一本书,他们之间就有一条纽带。   ——爱默生    ●读书是至乐的事。   ——林语堂    ●知识无涯,而生命有限。既要博古,又要通今,时间实在不够用。所以,用功读书开始要早。青年不努力,更待何时?   ——梁实秋    ●爱看书的青年,也可以看看本分以外的书,即课外的书,不要只将课内的书抱住。   ——鲁迅    ●我扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。   ——高尔基    ●应做的功课已完而有余暇,大可以看看各样的书,即使和本业毫无相干的,也要泛览。   ——鲁迅    ●倘要完全的书,天下可读的书怕要绝无,倘要完全的人,天下配活的人也就有限。   ——鲁迅    ●行万里路,究不若读万卷书之重要。   ——梁实秋    ●人是活的,书是死的。活人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。   ——郭沫若    ●读书是成长和健康的需要,它不仅给人带来追求和快乐,而且给人带来奉献和美好。   ——叶千华《心灵夜语》    ●人做了书的奴隶, 便把活人带死了……把书作为人的工具,则书本上的知识便活了,有了生命力了。   ——华罗庚    ●书籍浩如烟海,人的精力有限, 所以会读不可能也无此必要,但是选读又常常感到无所适从。   ——张广厚    ●再没有比读书更廉价的娱乐,更持久的满足了。   ——蒙台居    ●别忘记,读书是取得多方面知识的最重要手段。   ——赫尔芩    ●学会读书,便是点燃火炬;每个词的每个音节都发射火星。   ——雨果    ●读书无嗜好,就不能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好。广然后深,博然后专。   ——鲁迅    ●读一切深邃的书都应该如是:第一,要用自己的能力去理解;第二,要用自己的能力去批评。   ——郭沫若    ●读过一本好书,像交了一个益友,时间过得越长,情谊也就越深厚。   ——臧克家    ●书籍是人们赖以生活的良药和补品。   ——叶千华《心灵夜语》    ●不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。   ——罗兰    ●不尽读天下之书,不能相天下之士。   ——汤显祖    ●不读书的家庭,就是精神上残缺的家庭。   ——巴甫连柯    ●观书亦须从头循序而进,可以浅深难易有所取舍,自然意味详密。   ——朱熹    ●买书没有读书难,读书没有消化难。   ——奥斯勒    ●正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有特别意义的部分。   ——贝弗里奇    ●多读书,多学习,多求经验,就是前途的保障。   ——罗兰    ●能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人。   ——亚里斯提卜    ●预读天下之奇书,须明天下之大道。   ——蒲松龄    ●喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。   ——孟德斯鸠    ●韬略终须建新国,奋飞还得读良书。   ——郭沫若    ●感谢上帝,阿基里斯和唐吉诃德已经足够有名,这使我们得以免除阅读荷马和塞万提斯原著的劳苦。   ——朱尔·勒纳尔    ●蹉跎莫遣韶光老,人生唯有读书好。   ——翁森    ●读书使人心明眼亮。   ——伏尔泰    ●读书要用批判的眼光,要取其精华,去其糟粕。   ——邓拓    ●读书是在别人思想的帮助下,建立自己的思想。   ——鲁巴金    ●读书是最好的学习。追随伟大人物的思想,是最富有趣味的一门科学。   ——普希金    ●读书须达到四项目的之一,四项目的是:一知识,二信仰,三便利,四快乐。   ——德哈姆    ●读书须是遍布周满。某尝以为宁详毋略,宁不毋高,宁拙毋巧,宁近毋远。   ——朱熹    ●读书愈多,精神就愈健壮而勇敢。   ——高尔基    ●读死书会变成书呆子甚至于成为书橱。   ——鲁迅    ●谁都不会死读一本书。每个人都从书中研究自己,不是发展自己就是控制自己。   ——罗曼·罗兰    ●课外阅读,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进的风。没有阅读,就既没有帆,也没有风。   ——苏霍姆林斯基    ●养心莫善寡欲,至乐无如读书。   ——郑成功    ●学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。   ——雨果    ●学问是光明,蒙昧是黑暗。念书吧!   ——契诃夫    ●不读书的人,不光人要变得浅薄,也将被社会的前进步伐所抛弃。   ——池田大作    ●一个人想聪明,得多念书,正派的书固然好,坏的魔道书也好,念的越多越好,要把所有的书都念过,才能找到好书……   ——高尔基    ●我读书总是以少为贵,人不贪学。不怕读得少,只怕记不牢。   ——徐特立    ●看书的目的,在把书变成我所有。   ——谢觉哉    ●读书忌死读,死读钻牛角,复孜孜,书我不相属。活读运心智,不为书奴仆,泥沙悉淘汰,所取惟珠玉。   ——叶圣陶    ●在你阅读的书中找出可以把自己引向深处的东西,把其他一切统统抛掉。   ——爱因斯坦    ●读书不光能补充知识,还可以通过书籍,使作者与读者在对话中,产生生命的共鸣,共同塑造人生。   ——池田大作    ●我读书的办法总是以“定量”、“有恒”为主。不切实际地贪多,既不能理解,又不能忘记。   ——徐特立    ●读死书是害己,一开口就害人。   ——鲁迅    ●读书不可以强读,强读必无效,反而有害,这是读书之第一义。   ——林语堂    ●我们和十个人相交,未必有两三位可以成为朋友;从书中所得到的友谊温情,比例却比较高。   ——李霁野    ●读思想的书如听讼,要读者去判分事理的曲直;读文艺的书如喝酒,要读者去辨别味道的清浊。   ——周作人   ●“必读书要多,案头书要少。”我以为案头只能摆两本书,一本是精读的;另一本是泛读的,作为调剂。   ——夏承焘    ●读书,永远不恨其晚,晚比永远不读强。   ——梁实秋    ●用心念书,是为了避免成为不中用的人。   ——哈吉·阿布巴卡·伊芒    ●读书有时会使人突然明白生活的意义,使他找到自己在生活中的位置。   ——高尔基    ●尽管少读那么多书,但省下来的时间又在哪里呢?   ——卡尔·克劳斯    ●读书——对于一个有文化教养的人,是种高尚的享受;……书籍应该使我们这些劳碌终生的人感到慰籍。   ——高尔基    ●阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确。   ——培根    ●史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。   ——培根    ●在读某些书时,我们的脑海主要为作者的思想所占据;而再度另一些书时,我们却沉浸在自己的思想里。   ——爱伦堡    ●读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……   ——高尔基    ●读了一本书,就像对生活打开了一扇窗户。   ——奥斯特洛夫斯基    ●经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一只眼睛看到纸的背面。   ——歌德    ●从来没有人读书,只有人在书中读自己,发现自己或检查自己。   ——罗曼·罗兰    ●读书有三到:心到、眼到、口到。   ——朱熹    ●爱好读书,就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。   ——孟德斯鸠    ●光明给我们经验,读书给我们知识。   ——奥斯特洛夫斯基    ●喜欢读书,就等于把成活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。   ——莫泊桑    ●读书足以恬情,足以博采,足以长才。   ——培根    ●读一切深邃的书都应该如是:第一,要用自己的能力去理解;第二,要用自己的能力去批评。   ——郭沫若    ●我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。   ——孟德斯鸠    ●读书造成充实的人,会议造成未能觉悟的人,写作造成正确的人。   ——培根    ●把一页书好好地消化,胜过匆忙地阅读一本书。   ——考尔德    ●只有愚昧无知的人才会随便读到一部作品就全盘接受,因为他头脑空空,装得下许多东西。   ——巴金    ●读书欲精不欲博,用心欲专不欲杂。   ——黄庭坚    ●任何时候我也不会满足。越是读书,就越是深刻地感到不满足,越是感到自己知识的贫乏。   ——马克思    ●读书对于智慧,也像体操对于身体一样。   ——爱迪生    ●为中华崛起而读书。   ——周恩来    ●不读书就没有真正的学问,没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的学问。   ——赫尔芩   书犹药也,善读之可以医愚。   ——刘向
显示/隐藏